डिस्पराक्सिया के साथ किसी की देखभाल कैसे करें

2. चरणों में कार्रवाई को तोड़ दें. मार्शल आर्ट कार्यक्रमों में, वे हर आंदोलन को बहुत विस्तार से तोड़ देते हैं. उदाहरण के लिए, एक कराटे पंच के लिए, आप अपने अंगूठे के साथ बाहर एक मुट्ठी बनाते हैं और घुमाएंगे, इसलिए यह छड़ी नहीं है, अपनी तरफ से हथेली शुरू करें, अपनी बांह बढ़ाएं और आंदोलन के अंत में मोड़ लें. यदि आप अपने जूते को बांधने या बाइक की सवारी करने जैसी चीजों के लिए समान रूप से विस्तृत निर्देशों का पता लगाते हैं, तो यह बच्चों के लिए डिस्पराक्सिया के साथ बच्चों के लिए उन गतिविधियों को कैसे करना आसान बनाता है.

3. प्रयास करते रहो. धीमी गति में आंदोलन करके उन्हें शुरू करें, इसलिए उनके पास सभी चरणों के माध्यम से सोचने का समय है, और फिर उन्हें धीरे-धीरे तेज कर दें, जबकि अभी भी यह सुनिश्चित कर लें कि वे सही आंदोलन कर रहे हैं.

4. उन्हें कैसे गिरना सिखाओ. खराब संतुलन और समन्वय के कारण डिस्प्रैक्सिया वाले कई बच्चे अक्सर गिरते हैं. पेज पर देखें सुरक्षित रूप से कैसे गिरें और जब तक वे ऐसा नहीं कर सकते, तब तक बच्चे के साथ इस कौशल का अभ्यास करें. इससे गंभीर चोट लग सकती है अगर वे अपनी शेष राशि खो देते हैं, खासकर बर्फ पर.

5. उनकी अन्य शक्तियों और कमजोरियों को देखो. डिस्प्रैक्सिया अक्सर सीखने के मतभेदों के साथ जाता है जैसे कि आत्मकेंद्रित, Nonverbal लर्निंग विकलांगता, और एडीएचडी. ये सामाजिक बातचीत, गणित, और ध्यान देने में कठिनाई का कारण बन सकते हैं, और इन मुद्दों को अलग से निपटाया जाना चाहिए.

6. उन्हें लिखने में मदद करें. बच्चों (या यहां तक ​​कि वयस्कों) डिस्प्रैक्सिया के साथ अक्सर लेखन, वर्तनी और उनके शब्दों को साफ करने में परेशानी होगी ताकि अन्य लोग इसे समझ सकें. दूसरे शब्दों में, उनके पास आमतौर पर खराब लिखावट होगी. इसे ब्रश न करें, उनके साथ बैठकर और इसे बेहतर बनाने के लिए उनकी लिखावट का अभ्यास करें. स्कूल में, लैपटॉप का उपयोग करना आसान हो सकता है और इसके बजाय अपना काम टाइप करना आसान हो सकता है. यह देखने के लिए जांचें कि क्या आपके बच्चे का स्कूल एक लैपटॉप प्रदान करेगा या आपको अपना खुद का एक में लाने की अनुमति देगा. यदि वे आवश्यकता हो तो वे शिक्षक को किसी भी होमवर्क को ईमेल कर सकते हैं.

7. संवेदी प्रसंस्करण की जांच करें. कई बार, डिस्प्रैक्सिया संवेदी एकीकरण डिसफंक्शन का प्रभाव हो सकता है, एक ऐसी स्थिति जिसमें मस्तिष्क को संवेदी जानकारी की भावना बनाने में परेशानी होती है. यदि वे अपने शरीर से प्राप्त प्रतिक्रिया (स्पर्श, संतुलन और / या प्रोप्रियोप्शन) गरीब हैं, तो उनका समन्वय भी खराब होगा.

8. कार्यकारी कार्यों की जांच करें. कार्यकारी कार्य व्यवहार की योजना बनाने और विनियमित करने की क्षमता हैं, जैसे आवेगों को अवरुद्ध करना, संगठित रखना, और किसी कार्य में आपके द्वारा किए गए प्रयासों की मात्रा को नियंत्रित करने की क्षमता है. चूंकि एक ही मस्तिष्क क्षेत्र दोनों मोटर समन्वय और कार्यकारी कार्यों को नियंत्रित करते हैं, इसलिए अन्य क्षेत्र के साथ जाने के लिए एक क्षेत्र के साथ मुद्दों के लिए यह आम बात है. कार्यकारी डिसफंक्शन विशेष रूप से निराशाजनक हो सकता है क्योंकि ऐसा लगता है कि बच्चे अनमोटिव या आलसी है जब वे वास्तव में उनसे अपेक्षा करने में असमर्थ होते हैं जो उनसे अपेक्षा करते हैं.

अगर बच्चे को देर से निदान किया गया था, तो वे बहुत निराशा और चिढ़ा हो सकते थे, और अपने मुद्दों का सामना करने या उनके बारे में परेशान होने के लिए प्रवण होने के लिए अनिच्छुक हो सकते थे. धैर्य रखें और उन्हें समझाएं कि यह उनकी गलती नहीं है, मस्तिष्क का हिस्सा जो आंदोलनों की योजना बना रहा है, वे भी उनमें भी काम नहीं करते हैं. यदि आप आंदोलन में सफलता का अनुभव करने में उनकी मदद कर सकते हैं, तो उनका आत्मविश्वास निर्माण करेगा. उन्हें पूरी तरह से आंदोलन गतिविधियों से बचने न दें, क्योंकि यह उन्हें हृदय रोग और मोटापे जैसी स्वास्थ्य समस्याओं के लिए जोखिम में डाल सकता है.