सकारात्मक कक्षा वातावरण कैसे बनाएं
एक सकारात्मक कक्षा का वातावरण छात्रों के लिए सीखने और विकसित करने के लिए आवश्यक है. शोध से पता चलता है कि एक सकारात्मक वातावरण छात्र अकादमिक उपलब्धियों को बढ़ाता है और बढ़ती आत्मसम्मान की ओर जाता है. एक सकारात्मक कक्षा का वातावरण बनाना शिक्षक और छात्रों दोनों से प्रयास करता है. अपने छात्रों के लिए एक उदाहरण स्थापित करके और सकारात्मक व्यवहार को बढ़ावा देने के लिए मजबूती का उपयोग करके, आप अपने कक्षा को सुखद और उत्साहजनक सीखने के माहौल में बदल सकते हैं.
कदम
3 का विधि 1:
एक सकारात्मक उदाहरण स्थापित करना1. सदैव सकारात्मक रहें. एक सकारात्मक कक्षा वातावरण बनाने में सबसे महत्वपूर्ण उपकरण शिक्षक के लिए एक सतत भूमिका मॉडल होना है. सकारात्मक होने का मतलब हर समय खुश होने का मतलब नहीं है. इसके बजाय, इसका मतलब है कि प्रत्येक मुद्दे को सकारात्मक, रचनात्मक दृष्टिकोण के साथ आना.
- सकारात्मक होने के कुछ भी तरीके हैं, जैसे कि सुबह में मुस्कुराते हुए जब आपके छात्र आते हैं.
- मुश्किल मुद्दे उत्पन्न होने पर आपको सकारात्मक भी होना चाहिए. उदाहरण के लिए, यदि एक डरावनी समाचार कहानी कक्षा में आती है, तो उन चीजों के बारे में बात करें जो छात्र मदद के लिए कर सकते हैं. या चर्चा करें कि कैसे दुखी होना ठीक है और किसी को भी स्वस्थ तरीके से अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए नीचे नहीं देखा जाना चाहिए.
2. मॉडल अच्छा सामाजिक कौशल. आपके छात्र आपके द्वारा प्रदर्शित व्यवहार की नकल करेंगे. यदि आप क्रोध के साथ प्रतिक्रिया करते हैं जब कोई छात्र दुर्व्यवहार करता है, तो आपके छात्र सोचेंगे कि यह निराशा का जवाब देने का सही तरीका है और वे वही करेंगे. दूसरी ओर, यदि आप निराशा के चेहरे में आत्म-नियंत्रण प्रदर्शित करते हैं, तो आपके छात्र भी ऐसा ही करेंगे.
3. मजबूत भूमिका मॉडल का उपयोग करें. समुदाय से अपनी कक्षा में भूमिका मॉडल को एकीकृत करें. आपके छात्रों के जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से अधिक भूमिका मॉडल, जितना अधिक वे महसूस करेंगे कि एक अच्छा रवैया किसी भी स्थिति पर लागू हो सकता है.
3 का विधि 2:
सकारात्मक सुदृढीकरण का उपयोग करना1. पावती सकारात्मक व्यवहार. यदि आप सकारात्मक व्यवहार के अच्छे उदाहरणों को इंगित करते हैं, तो आपके छात्र इन व्यवहारों को पहचानना सीखेंगे और उन्हें अनुकरण करना चाहते हैं. अपने छात्रों को इन भूमिका मॉडल की आकांक्षा के लिए प्रोत्साहित करें.
- जब कोई छात्र सकारात्मक व्यवहार में संलग्न होता है जैसे किसी अन्य छात्र या शांतिपूर्वक संघर्ष को हल करने में मदद करते हैं, तो इसे व्यक्तिगत छात्र के ध्यान में या पूरे वर्ग के ध्यान में लाने के द्वारा व्यवहार को स्वीकार करते हैं.
- उदाहरण के लिए, यदि कोई छात्र धमकाया जा रहा एक छात्र का समर्थन करने के लिए कदम उठाता है, तो आप बाद में छात्र को स्वीकार कर सकते हैं और कह सकते हैं, "यह सकारात्मक व्यवहार है जो हर किसी को खुश और अधिक आरामदायक महसूस करने में मदद करता है."
2. प्रशंसा सकारात्मक व्यवहार. जब वे सकारात्मक व्यवहार में संलग्न होते हैं तो अपने छात्रों की प्रशंसा करना सरल मान्यता से परे व्यवहार के लिए सकारात्मक सुदृढ़ीकरण प्रदान करता है. यह छात्र को यह बताता है कि उन्होंने एक अच्छी नौकरी की है और कक्षा को सकारात्मक दिशा में स्थानांतरित करने में मदद की है.
3. अपने छात्रों को एक दूसरे को प्रोत्साहित करने के लिए प्रोत्साहित करें. सकारात्मक सुदृढीकरण को आपसे अकेले आने की जरूरत नहीं है! अपने छात्रों को एक दूसरे की तारीफ करने के लिए कहें जब वे सकारात्मक व्यवहार देखते हैं. आप अपने कक्षा में सहकर्मी प्रतिक्रिया भी शामिल कर सकते हैं.
4. नकारात्मक सुदृढीकरण से बचें. नकारात्मक सुदृढीकरण में वांछनीय व्यवहार की प्रशंसा के बजाय अवांछनीय व्यवहार को दंडित करना शामिल है. नकारात्मक सुदृढीकरण, अकेले उपयोग किया जाता है, छात्र और शिक्षक के बीच नाराजगी और अविश्वास पैदा करता है, और छात्रों के आत्म-सम्मान को कम करता है. जब भी संभव हो नकारात्मक मजबूती के लिए सकारात्मक मजबूती का विकल्प.
3 का विधि 3:
भरोसा बनाना1. अपने छात्रों को जानें. आपके छात्र सकारात्मक तरीकों से कार्य करने के इच्छुक होंगे यदि वे महसूस करते हैं कि उनके शिक्षक व्यक्तियों के रूप में उनके बारे में परवाह करते हैं. अपने छात्रों के साथ संबंध बनाने के लिए, उनके साथ पहले और बाद में अनौपचारिक स्थितियों में बातचीत करें, और निर्देशात्मक तरीकों का उपयोग करें जो उन्हें कक्षा के साथ अपने व्यक्तिगत विचारों और अनुभवों को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं.
- उदाहरण के लिए, कक्षा से पहले, दरवाजे से खड़े हो जाओ और अपने प्रत्येक छात्रों को नाम से नमस्कार करें जैसा कि वे पहुंचते हैं. सोमवार की सुबह, उन्हें सप्ताहांत में कुछ मज़ा साझा करने के लिए कहें.
2. अपने जीवन को अपने छात्रों के साथ साझा करें. बिल्डिंग रिश्ते एक दो-तरफा सड़क है. अपने छात्रों के जीवन में रुचि दिखाने के अलावा, आपको अपने छात्रों के साथ अपने जीवन के पहलुओं को भी साझा करना चाहिए. इससे आपके छात्रों को ऐसा लगता है कि वे आपको एक व्यक्ति के रूप में जानते हैं और न केवल एक प्राधिकरण के रूप में नहीं.
3. विनोद का प्रयोग करें. एक सकारात्मक वातावरण बनाने के लिए विनोद आवश्यक है. हास्य आपके छात्रों को आपकी कक्षा में आरामदायक और आसानी से महसूस करने में मदद करता है. अपने पाठ-योजनाओं में हास्य को शामिल करें और इसे हर रोज इस्तेमाल करें.
4. कक्षा की बैठकों को पकड़ो. कक्षा की बैठकें छात्रों को अपनी स्थिति पर स्वामित्व की भावना देती हैं. साप्ताहिक कक्षा की बैठक के लिए समय बनाएं जहां छात्र सकारात्मक कक्षा वातावरण के लिए स्वतंत्र रूप से चर्चा कर सकते हैं.
5. नियमों को सिखाएं और लागू करें. यदि आपके कक्षा में उनसे अपेक्षा की जाती है कि क्या अपेक्षा की जाती है कि आपके छात्र अधिक सुरक्षित, सकारात्मक और भरोसेमंद महसूस करेंगे.
6. हर छात्र की जिम्मेदारी दें. जब आपके छात्रों के पास कक्षा में जिम्मेदारियां होती हैं तो वे एक सकारात्मक वातावरण को बनाए रखने में अधिक व्यक्तिगत रूप से निवेश करेंगे. सुनिश्चित करें कि प्रत्येक छात्र को कक्षा के कुछ पहलू की ज़िम्मेदारी है.
7. वर्ग गतिविधियों में विभिन्न प्रकार के कौशल को शामिल करें. कक्षा में गतिविधियों के संतुलन के लिए प्रयास करना महत्वपूर्ण है ताकि विभिन्न हितों वाले छात्र व्यस्त रह सकें. योजना गतिविधियों जिसमें छात्र विभिन्न कौशल का उपयोग करते हैं उन्हें सामग्री को सकारात्मक रूप से संबंधित करने में मदद करता है. कुछ गतिविधियों को आत्मनिरीक्षण पर ध्यान देना चाहिए, जबकि अन्य को अधिक बहिष्कृत होना चाहिए. आप अपने पाठ में विभिन्न विषयों को भी शामिल कर सकते हैं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस कक्षा को सिखाते हैं.
8. अपनी कक्षा को व्यवस्थित रखें. छात्र स्वच्छ, संगठित वातावरण में अधिक सकारात्मक, उत्पादक और भरोसेमंद महसूस करते हैं. अलग करने के लिए हर दिन कुछ मिनट लेना आपके कक्षा में सकारात्मक वातावरण को बनाए रखने के लिए एक लंबा रास्ता तय कर सकता है.
टिप्स
अपने छात्रों को कभी-कभी ब्रेक लेने की अनुमति दें ताकि वे नवीनीकृत फोकस के साथ कार्य में वापस आ सकें. आप छात्रों को सामाजिक बनाने की अनुमति दे सकते हैं, उन्हें एक संक्षिप्त ध्यान के माध्यम से मार्गदर्शन कर सकते हैं, या योग को खींचने या करने में कुछ मिनट खर्च कर सकते हैं.
यदि आपके पास एक छात्र है जिसकी कक्षा में व्यवहारिक विस्फोट है, तो अपने माता-पिता और उनके अन्य शिक्षकों से बात करें ताकि आप सभी को कक्षा में अधिक सफल होने में मदद करने के लिए एक साथ काम कर सकें.
यदि छात्र कक्षा में दुर्व्यवहार करते हैं तो इसे व्यक्तिगत रूप से न लें. छात्र सीख रहे हैं कि उनकी भावनाओं का सामना कैसे करें, और उन्हें सिर्फ मार्गदर्शन की आवश्यकता है. नकारात्मक प्रतिक्रिया के बजाय, इसका एक नोट बनाएं और समस्या को हल करने के लिए छात्र के साथ काम करें.
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