उपलब्धि गैप कम आय और / या रंग के छात्रों, और शेष अमेरिकी छात्रों के बीच छात्र उपलब्धि स्तर में अंतर को संदर्भित करता है. स्कूल वित्त पोषण, शिक्षक शिक्षा और भेदभाव सहित उपलब्धि अंतर के निर्माण और परदेश में खेलने के कई कारक हैं. उपलब्धि अंतर को बंद करते समय एक विशाल कार्य है और स्कूल वित्त पोषण नीति और सरकार में व्यवस्थित परिवर्तन की आवश्यकता है, आप अपने कक्षा या समुदाय में अंतर को बंद करने के लिए छोटे कदम उठा सकते हैं. आप अपने कक्षा के छात्रों का सामना करने वाले सांस्कृतिक और सामाजिक आर्थिक मुद्दों पर खुद को शिक्षित कर सकते हैं, शैक्षिक कारणों के लिए अपना समय स्वयंसेवक बना सकते हैं या शिक्षा नीति को बदलने के लिए काम करते हैं, और अपने कक्षा में छात्रों के साथ जुड़ते हैं. कई संगठन भी स्कूलों और शिक्षकों के लिए कक्षा के वित्त पोषण की पेशकश करते हैं ताकि उपलब्धि अंतर को बंद करने में सहायता की जा सके.
कदम
3 का विधि 1:
सांस्कृतिक और सामाजिक आर्थिक जागरूकता का विकास
1. अपनी खुद की पूर्वाग्रह को स्वीकार करें. हर कोई अपने स्वयं के पूर्वाग्रहों और पक्षियों को दूसरों की धारणाओं में लाता है. आपकी मदद करने के लिए अपने स्वयं के अंधे स्थानों को निर्धारित करने के लिए कुछ समय लें अपने स्वयं के पूर्वाग्रहों को दूर करें. अपने व्यवहार पर ध्यान दें और देखें कि आप निर्णय और बाद की प्रतिक्रियाओं के बारे में क्या देखते हैं.
दूसरों के साथ अपने व्यवहार के बारे में सोचें. उदाहरण के लिए, क्या आप लड़कियों को अपनी कक्षा में लड़कियों की तुलना में शोर करते हैं, क्योंकि लड़कों को आम तौर पर रोवियर होने के लिए जाना जाता है? क्या आप अपने जातीय पृष्ठभूमि के बारे में एक स्टीरियोटाइप की वजह से छात्र को कम प्रदर्शन करते समय आश्चर्यचकित हैं? ये निहित पूर्वाग्रह हैं. आप मान सकते हैं कि हर कोई समानता के बराबर और योग्य है, फिर भी आपकी मान्यताओं के अपवाद हो सकते हैं.
दूसरों से बात करते समय अपनी भाषा और शरीर की भाषा पर ध्यान दें. क्या आप अपने सामने अपनी बाहों को पार करते हैं जब आप कुछ प्रकार के लोगों से बात कर रहे हैं, उदाहरण के लिए? क्या आपके स्वर का स्वर परिवर्तन होता है, या आप आमतौर पर उपयोग की तुलना में अलग-अलग शब्दों का उपयोग करते हैं, जब आप किसी से अलग पृष्ठभूमि के साथ किसी से बात कर रहे हैं?
2. अनुसंधान समुदाय की समस्याएं. अपने स्कूल जिले में सामुदायिक सदस्यों से बात करें, स्थानीय पेपर पढ़ें, या अपने समुदाय में परिवारों के सामने आने वाले मुद्दों को समझने के लिए स्थानीय सरकारी बैठकों में भाग लें. समुदाय के सामने आने वाले मुद्दों के बारे में सीखने से आप उन मुद्दों को समझने में मदद करेंगे जो आपके छात्रों के साथ काम कर रहे हैं.
अपने स्कूल के सामाजिक आर्थिक मेकअप को देखें और यह निर्धारित करें कि यह एक उच्च-आवश्यकता वाले क्षेत्र में एक स्कूल है या नहीं. आपके पास अपने स्कूल में कई छात्र हो सकते हैं जिनके परिवार आर्थिक रूप से संघर्ष कर रहे हैं, और इसलिए अपने बच्चों को पर्याप्त शैक्षिक समर्थन देने में सक्षम नहीं है.
आपके समुदाय में व्यापक पदार्थ दुरुपयोग छात्र प्रदर्शन को प्रभावित कर सकता है.
आपके समुदाय में एक बड़ी क्षणिक आबादी हो सकती है. स्थान से स्थानांतरित करने के लिए अक्सर छात्र तनाव का कारण बन सकता है, जिसे आप एक बड़े सैन्य परिवार, शरणार्थी, या प्रवासी श्रमिक जनसंख्या के साथ व्यवहार कर सकते हैं.
3. अनुसंधान स्कूल निधि. संयुक्त राज्य अमेरिका में, स्कूलों को संघीय और राज्य निधि के माध्यम से वित्त पोषित किया जाता है, लेकिन स्थानीय संपत्ति करों द्वारा बड़े पैमाने पर वित्त पोषित किया जाता है. नतीजतन, अमीर क्षेत्र संपत्ति करों में अधिक भुगतान करते हैं, जबकि गरीब क्षेत्र कम भुगतान करते हैं. यह एक फंडिंग गैप बनाता है
गरीब स्कूलों को बड़े वर्ग के आकार का सामना करना पड़ता है, कर्मचारियों को बनाए रखने में संघर्ष, और कम माता-पिता की भागीदारी (दोनों अपने समय के स्वयंसेवीकरण और वित्तीय रूप से योगदान करने में).
गरीबी के छात्रों, साथ ही गैर-सफेद जातीयताओं के छात्र, सबसे कम प्राप्त स्कूलों में भारी केंद्रित हैं.
4. अपने क्षितिज का विस्तार करें. अपने स्कूल में छात्रों की संस्कृतियों के बारे में जानें, खासकर अगर वे आपके से अलग हैं. हमारी सांस्कृतिक पृष्ठभूमि का जबरदस्त प्रभाव पड़ता है कि हम कौन हैं और हम कैसे दुनिया को देखते हैं.
अपने छात्रों की संस्कृतियों से लेखकों द्वारा लिखी गई किताबें पढ़ें.
अपने छात्रों से आपको अपनी सांस्कृतिक और / या धार्मिक परंपराओं के बारे में बताने के लिए कहें. पता लगाएं कि क्या एक स्थानीय सांस्कृतिक घटना है जिसे आप भाग ले सकते हैं. आप कह सकते हैं, "यदि आप में से कोई भी समुदाय में किसी भी सांस्कृतिक कार्यक्रमों के बारे में जानता है, तो मुझे निमंत्रण पसंद आएगा! मैं आपकी पृष्ठभूमि के बारे में अधिक जानना चाहता हूं!"
अपने छात्रों के परिवारों से बात करें. उदाहरण के लिए, यदि आपके छात्र आप्रवासी परिवारों से पहली पीढ़ी के अमेरिकियों हैं, तो आप अपने माता-पिता से पूछ सकते हैं, "आपका घर देश कैसा था? यह यहाँ से अलग कैसे है? आप इसके बारे में क्या याद करते हैं?"
3 का विधि 2:
कक्षा के बाहर एक अंतर बनाना
1. स्थानीय स्तर पर परिवर्तन के लिए धक्का. स्कूल बोर्ड मीटिंग्स में भाग लेने के द्वारा उपलब्धि अंतर को बंद करने के लिए अपने स्थानीय स्कूल जिले की प्रतिबद्धता के बारे में और जानें. माता-पिता-शिक्षक संगठनों से जुड़कर या स्कूल प्रशासन से बात करके अपने स्कूल या आपके बच्चे के स्कूल में क्या हो रहा है, यह जानने पर विचार करें.
एक स्कूल बोर्ड की बैठक में भाग लें और जिला स्तर पर उपलब्धि अंतर के बारे में अपनी चिंताओं को संबोधित करें. आप कह सकते हैं, "मैं अपने छात्रों के हमारे छात्रों से हाल ही में कम मानकीकृत परीक्षण स्कोर के बारे में चिंतित हूं. इस आबादी की जरूरतों को पूरा करने के लिए बोर्ड क्या कर रहा है?"
अपने बच्चे के स्कूल के प्रिंसिपल को अपनी चिंताओं को संवाद करें और पूछें कि प्रिंसिपल क्या सोचता है कि वे अंतराल को बंद करने में मदद करने के लिए स्कूल स्तर पर कुछ कदम उठा सकते हैं.
स्थानीय नीति पर अधिक प्रभाव डालने के लिए ब्याज की एक समिति में शामिल होने, या यहां तक कि स्कूल बोर्ड के लिए दौड़ने पर विचार करें.
2
स्वयंसेवक. शैक्षिक परिवर्तन के लिए काम करने वाले संगठनों के लिए अपना समय दान करें. ये अवसर स्कूल के वातावरण में या बाहर हो सकते हैं. कुछ अवसर जिन पर आप विचार करना चाहते हैं उनमें शामिल हैं:
कक्षा में स्वयंसेवीकरण (इसके लिए वर्तमान में कक्षा में छात्र के माता-पिता / अभिभावक होने की आवश्यकता हो सकती है- अपने स्कूल जिले के साथ जांचें).
अपने काम या कौशल सेट के बारे में एक स्कूल / कक्षा से बात करने की पेशकश. उदाहरण के लिए, यदि आप एक नर्स थे, तो आप प्राथमिक चिकित्सा के बारे में कक्षा से बात करने की पेशकश कर सकते हैं.
आफ्टरस्कूल कार्यक्रमों में स्वयंसेवीकरण.
अपने समुदाय में एक बच्चे के लिए एक सलाहकार बनना जिसके लिए अतिरिक्त समर्थन की आवश्यकता होती है.
एक सामुदायिक केंद्र या पुस्तकालय में ट्यूशन.
वयस्क साक्षरता, ईएसएल, या पेरेंटिंग कार्यक्रमों के साथ काम करना. शिक्षण वयस्क कौशल अपने बच्चों को भी लाभ पहुंचा सकते हैं.
आवश्यकता में एक स्कूल के लिए धन जुटाने में मदद या एक गैर-लाभकारी जो शिक्षा में इक्विटी का समर्थन करता है.
3. कर्मचारियों के विकास के अवसरों की तलाश करें. पेशेवर विकास प्रशिक्षण खोजें जो सहायता गैप के मुद्दों को संबोधित करते हैं, जैसे छात्र गरीबी या सांस्कृतिक संवेदनशीलता प्रशिक्षण. अपने स्कूल या जिले को लाभ पहुंचाने वाले प्रशिक्षणों का सुझाव देने के लिए अपने स्कूल के प्रशासन के पास आने पर विचार करें.
यदि आप एक शिक्षक हैं, तो स्नातक या स्नातकोत्तर coursework के लिए छात्र उपलब्धि पर अतिरिक्त कक्षाएं लेने पर विचार करें.
4. अपने स्कूल या जिले में अंतराल की जांच करें. स्थानीय स्तर पर चिंताओं को समझकर अंतर को बंद करने के लिए आप सकारात्मक परिवर्तन कर सकते हैं. कुछ चिंताओं को संबोधित करने के लिए अन्य शिक्षकों, स्कूल प्रशासन, माता-पिता और समुदाय के सदस्यों के साथ सहयोग करें. कुछ समस्याएं जिन्हें आप संबोधित करना चाहते हैं उनमें शामिल हैं:
क्लास साइज़
पाठ्यचर्या का कठोरता
स्कूल सुरक्षा
सांस्कृतिक चिंताओं की असंवेदनशीलता
द्विभाषी कर्मचारियों की कमी
3 का विधि 3:
छात्रों के साथ बातचीत
1. अपनी उम्मीदों को उच्च रखें. अपने छात्रों से महान चीजों की अपेक्षा करें. अपने छात्रों के प्रदर्शन से आप जो उम्मीद करते हैं उसमें स्पष्ट रहें, और चुनौतीपूर्ण, उच्च गुणवत्ता वाले काम के लिए बार उच्च सेट करें.
अपने आप को बताएं कि आपके छात्र बुद्धिमान, सक्षम, पूर्ण, और लचीला हैं. अध्ययनों से पता चला है कि शिक्षकों को जो अपने छात्रों के बारे में सकारात्मक संदेश दिए गए हैं, उनके छात्रों को अधिक सफल होने के लिए मिलता है. अपने आप को अपने छात्रों के बारे में इन सकारात्मक पेप की बातचीत दें.
अपने छात्रों के बारे में सकारात्मक रहने में आपकी सहायता के लिए खुद को कहने के लिए एक मंत्र का विकास करें. यह कुछ ऐसा हो सकता है, "मेरे छात्र स्मार्ट हैं! मेरे छात्र शक्तिशाली हैं! मेरे छात्र दुनिया को बदल देंगे!"या जो भी आपको प्रेरित करता है.
सीखने की विभिन्न शैलियों का उपयोग करते हुए, निर्देश में सक्रिय रूप से छात्रों को संलग्न करें. अपने कक्षा को सीखने के समय को अधिकतम करने के लिए व्यवस्थित और कुशल रखें.
2. अपने छात्रों को जानें. अपने छात्रों के साथ एक अच्छा तालमेल विकसित करें और अपने जीवन में रुचि लें. जैसे-जैसे संबंध विकसित होते हैं, आप अपने छात्रों को अपने जीवन में क्या चल रहा है, इसके बारे में आपको खोलने के लिए तैयार हो सकते हैं. सुनें कि वे क्या कहते हैं, और देखें कि क्या आप उन्हें बदल सकते हैं जो वे आपको उनके लिए अधिक उत्पादक सीखने के माहौल में बताते हैं.
उदाहरण के लिए, यदि आपके पास एक छात्र है जो लगातार अनुपस्थित है क्योंकि उन्हें बीमार माता-पिता की देखभाल करनी है, तो आप सामाजिक सेवाओं के साथ छात्र को जोड़ने या वैकल्पिक सीखने के अवसरों की व्यवस्था करने के लिए अपने स्कूल के सामाजिक कार्यकर्ता या प्रशासन से संपर्क कर सकते हैं.
सहानुभूति अपने छात्रों के साथ. उनकी कहानियों और संघर्षों को सुनो, और कल्पना करने की कोशिश करें कि यह उनके जूते में क्या होना चाहिए. सहानुभूति बनाने के लिए आप जो सुनते हैं उसे प्रतिबिंबित करते हैं, उदाहरण के लिए: "मैं समझ सकता हूं कि आप क्यों कहते हैं कि आप बहुत थके हुए हैं, मारिसोल. हर सुबह अपनी बच्ची के साथ इतनी जल्दी उठना मुश्किल होना चाहिए."
पेशेवर सीमाओं को बनाए रखें और सुनिश्चित करें कि आपके छात्रों के साथ आपके द्वारा किए गए किसी भी कनेक्शन एक शिक्षक-छात्र संबंध बनाए रखते हैं.
3. छात्रों के परिवारों से जुड़े रहें. माता-पिता या अभिभावकों के साथ एक अच्छे संबंध का विकास करने से आप सभी को एक छात्र के प्रदर्शन के साथ एक ही पृष्ठ पर होने में मदद कर सकते हैं. आप अपने माता-पिता के साथ बातचीत या बातचीत के माध्यम से किसी छात्र को सामना करने वाले कुछ मुद्दों को समझने में भी बेहतर हो सकते हैं.
माता-पिता के साथ बातचीत के माध्यम से, आप तलाक, बेरोजगारी, व्यसन, या कानूनी परेशानी जैसे पारिवारिक तनाव के बारे में जान सकते हैं. आप एक छात्र के माता-पिता से पूछ सकते हैं, "मैंने देखा है कि आपका बेटा इन दिनों मेरी कक्षा में ध्यान देने के लिए संघर्ष कर रहा है. अभी घर पर सब ठीक है? मैं तुम्हारी सहायता के लिए क्या कर सकता हूँ?"
आपके छात्रों को उनके घर में अतिरिक्त जिम्मेदारियां भी हो सकती हैं जो उन्हें कक्षा से दूर रखती हैं. उन्हें हर दिन स्कूल के लिए देर हो सकती है क्योंकि उन्हें अपने छोटे भाई को स्कूल में ले जाना है, उदाहरण के लिए. माता-पिता के साथ एक अच्छा संबंध बनाना आपको अकादमिक प्रदर्शन को प्रभावित करने वाली कुछ स्कूल की समस्याओं का समाधान खोजने के लिए एक साथ काम करने में सक्षम होने में मदद कर सकता है.
सुनिश्चित करें कि पहली बार जब आप माता-पिता या अभिभावक तक पहुंच जाते हैं, तो अपने आप को पेश करना और अपने बच्चे के बारे में कुछ सकारात्मक कहना है. उन्हें यह जानने की जरूरत है कि आप अपने छात्र को कक्षा में सफल होने में मदद करने के लिए अपनी तरफ हैं.
4. अपने छात्रों से आपको सिखाने के लिए कहें. क्या आपके छात्र आपको अपनी सांस्कृतिक विरासत या पृष्ठभूमि के बारे में सिखाते हैं. उनसे कहानियों को बताने या अपने जीवन के बारे में निबंध लिखने के लिए कहें. उन्हें आपके और उनके सहपाठियों के साथ साझा करें जिनकी वे परवाह करते हैं. कहानी कहने और एक दूसरे के जीवन के बारे में साझा करना सहानुभूति और समझ बनाने में मदद करता है.
उदाहरण के लिए, यदि आपके पास अपनी कक्षा में कई प्रकार की जातियां हैं, तो आप एक असाइनमेंट विकसित कर सकते हैं जो छात्रों की सांस्कृतिक विरासत पर जोर देता है: एक महत्वपूर्ण परिवार परंपरा या अवशेष के साथ एक शो-एंड-बताता है, या एक महत्वपूर्ण कस्टम या अवकाश पर एक रिपोर्ट एक छात्र के समुदाय के भीतर.
आप कह सकते हैं, "मैं चाहता हूं कि हर कोई आपकी अपनी विरासत को समझना चाहता हूं और आप कहां से आए थे, इस पर गर्व करें. मैं चाहता हूं कि आप मेरी मदद करें, और हमारी शेष कक्षा, अपनी पृष्ठभूमि के बारे में जानें. यही कारण है कि, इस अगले असाइनमेंट के साथ ..."
5. छात्र स्क्रीनिंग और हस्तक्षेप के लिए वकील. यदि आप अपने कक्षा के भीतर व्यवहारिक, सीखने या चिकित्सा चिंताओं को देखते हैं, तो छात्र को मूल्यांकन करने के लिए कदम उठाएं. अपनी चिंताओं के साथ छात्रों के माता-पिता और स्कूल प्रशासन तक पहुंचें.
छात्रों और परिवारों से जुड़ने के लिए सामुदायिक एजेंसियों के साथ साझेदारी बनाने के लिए अपने स्कूल को प्रोत्साहित करें.
6. रिश्तों को सलाह देते हैं. छात्रों के समुदाय में भूमिका मॉडल की तलाश करें, शायद एक ही सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के लोग या जो समान परिस्थितियों से आए थे, और नागरिकों और छात्रों के बीच संबंधों को बढ़ावा देने के लिए काम करते हैं. सामुदायिक सलाहकार जो चुनौतीपूर्ण परिस्थितियों से सफलतापूर्वक उभरे हैं, वे छात्रों को अपने लक्ष्यों की ओर काम करने के लिए प्रेरित कर सकते हैं.
आप उन लोगों की तलाश कर सकते हैं जो स्थानीय चैंबर ऑफ कॉमर्स के माध्यम से या सामुदायिक क्लबों के माध्यम से शेर क्लब या रोटरी इंटरनेशनल के माध्यम से सलाहकार होने के इच्छुक हैं. उन्हें अपनी कक्षा में आने और एक प्रस्तुति देने के लिए कहें.
आप अपने छात्रों को बता सकते हैं, "मैं चाहता हूं कि आप हमारे समुदाय में वयस्कों के लिए खुले नजर रखें जो वे क्या करते हैं और जो लोग आप प्रशंसा करते हैं वे हैं. पता लगाएं कि वे कौन हैं और मुझे बताएं कि मैं उनके साथ कैसे संपर्क कर सकता हूं. मैं उन लोगों को पसंद करना चाहता हूं जिन्हें आप अपनी कक्षा से बात करने के लिए आते हैं."
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