एक ऑटिस्टिक बच्चे को कैसे अनुशासन देना है

माता-पिता के लिए अपने बच्चे के अवांछित व्यवहार को प्रबंधित करने का सबसे अच्छा तरीका निर्धारित करना मुश्किल हो सकता है. जब बच्चा ऑटिस्टिक होता है तो यह और भी मुश्किल हो सकता है. यह महत्वपूर्ण है कि एक ऑटिस्टिक बच्चे के माता-पिता के रूप में, आप मानते हैं कि अनुशासन सिर्फ "शरारती" व्यवहार के लिए एक बच्चे को दंडित करने से अधिक है, लेकिन खराब व्यवहार को और अधिक रचनात्मक में संशोधित करना.

कदम

6 में से विधि 1:
एक बच्चे को केंद्रित तरीके से अनुशासन के पास
  1. आपके बच्चे को ढूंढने के साथ सामना की गई छवि ने आत्महत्या चरण 13 का प्रयास किया है
1. यह मत भूलना, सब से ऊपर, एक ऑटिस्टिक बच्चा एक बच्चा है. किसी भी बच्चे की अपनी प्राथमिकताएं, quirks, व्यवहार, और प्रतिक्रियाएं होती हैं. किसी भी बच्चे की चीजें हैं जो उन्हें पसंद नहीं करती हैं, और वे चीजें करते हैं. ऑटिस्टिक होने के नाते यह नहीं बदलता. आपके द्वारा उपयोग की जाने वाली किसी भी अनुशासन तकनीकों को समझने के साथ मुश्किल व्यवहारिक स्थितियों से संपर्क करना चाहिए. अपने बच्चे को अपने आप को नियंत्रित करने और बारी करने के लिए आवश्यक समर्थन प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करें "नटखट" अधिक रचनात्मक कार्यों में व्यवहार.
  • सभी बच्चे कभी-कभी दुर्व्यवहार करते हैं. वे नियमों को तोड़ सकते हैं (गलती से या उद्देश्य पर), और जब वे परेशान होते हैं तो खुद को नियंत्रित करने में परेशानी होती है. यह समझना महत्वपूर्ण है लेकिन उन्हें पढ़ाने में दृढ़ता से बेहतर व्यवहार करने के लिए.
  • निष्पक्ष होना याद रखें. यह एक बच्चे को दंडित करने का अधिकार नहीं है "अभिनय ऑटिस्टिक" (आंखों के संपर्क को उत्तेजित करने या बचने की तरह), न ही यह एक ऑटिस्टिक बच्चे (या उस मामले के लिए किसी भी बच्चे को दंडित करने के लिए) को दंडित करने के लिए उचित है कि अन्य बच्चे तोड़ने से दूर हो सकते हैं.
  • शीर्षक वाली छवि अपने पति के बारे में नकारात्मक विचारों को बरकरार रखने से बचें
    2. धैर्य रखें. जबकि कभी-कभी आप अपने बच्चे के व्यवहार को समझने की कोशिश करते समय निराश हो सकते हैं, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि धैर्य कुंजी है. समय के साथ, नीचे कवर की गई रणनीतियों के उपयोग के साथ, आपका ऑटिस्टिक बच्चा व्यवहार करने के बेहतर तरीके सीखेंगे. यह रातोंरात नहीं होगा.
  • याद रखें कि ऑटिस्टिक बच्चों को अतिरिक्त चुनौतियों का अनुभव होता है. संवेदी मुद्दों, संचार कठिनाइयों, मजबूत भावनाओं, और अन्य मुद्दों को संभालने के लिए बहुत निराशाजनक हो सकता है.
  • ध्यान रखें कि ऑटिस्टिक बच्चों की सुनवाई शरीर की भाषा गैर-ऑटिस्टिक बच्चों की सुनने वाली शरीर भाषा से अलग दिख सकती है. उत्तेजना, अन्य दिशाओं में देख रहे हैं, और जवाब देने के लिए प्रकट नहीं होना चाहिए कि वे नहीं सुन रहे हैं.
  • शीर्षक शीर्षक अपने पति के बारे में नकारात्मक विचारों को बरकरार रखने से बचें चरण 1
    3. सकारात्मक रूप से केंद्रित रहें. अनुशासन को प्रोत्साहन और प्रशंसा पर अधिक ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए, सजा नहीं. आपका काम उन्हें सिखाना है कि कैसे अच्छी तरह से व्यवहार करना है, और फिर उनकी प्रशंसा करें क्योंकि वे इसे सीखते हैं.
  • यदि आपकी तकनीकें काम नहीं कर रही हैं तो एक चिकित्सक से बात करने का प्रयास करें.
  • स्टॉप Toddler Trep Tantrums शीर्षक 5 शीर्षक वाली छवि
    4. देखभाल के साथ मेलडाउन को संभालें. आप के रूप में आप क्या सोच सकते हैं "बुरा बर्ताव" ऑटिस्टिक बच्चों में मेलडाउन के रूप में आता है. यह युवा बच्चों या अन्य लोगों के साथ प्रतिक्रिया करना विशेष रूप से कठिन हो सकता है जो परेशान होने पर व्यक्त करने के लिए मौखिक संचार का उपयोग नहीं करते हैं. क्या दिख सकता है "बुरा बर्ताव" कुछ में टैंट्रम वास्तव में अपनी जरूरतों को व्यक्त करने, परेशान संवेदी अनुभवों से निपटने, या तनाव को संभालने का प्रयास कर सकते हैं.
  • आदर्श रूप से, आप बच्चे को सिखाने में मदद करने के लिए एक योजना बनाना चाहते हैं मेलटडाउन से बचें अपने. क्लासिक "अनुशासनात्मक" रणनीति जो सजा पर ध्यान केंद्रित करती हैं, जैसे कि टाइम-आउट, बच्चे को और परेशान करके और किसी भी समझ को हटाने से वे अपने फैसलों पर नियंत्रण रखते हैं. इसके बजाए, एक बच्चे को "ब्रेक" लेने के लिए सिखाते हुए और स्वयं-शांत तकनीक शुरू करने से बच्चे को अपने समय और भावनाओं का प्रबंधन करने और बच्चे को आत्म-विनियमित करने के लिए प्रोत्साहित करने की शक्ति मिलती है.
  • हमारे लेख ऑटिस्टिक बच्चों के मंदी से कैसे निपटें तथा ऑटिस्टिक बच्चों में मेलडाउन और टैंट्रम को कैसे कम करें मंदी को कम करने और प्रबंधित करने में मदद करने के लिए अधिक विस्तृत सलाह दे सकते हैं.
  • जब बच्चे शामिल हों तो ब्रेक अप शीर्षक वाली छवि
    5. एक शांत आवाज और आचरण रखें. चिल्लाने और बिजली संघर्ष बच्चों को चिंतित और भ्रमित कर सकते हैं. चिंता बच्चों को और भी उत्तेजित कर सकती है, और वे रोने, चिल्लाने, चिल्लाने, या स्वयं घायल. आपका लक्ष्य बच्चे को शांत करना है. एक और कम आवाज रखें, भले ही आप निराश महसूस करें.
  • खुद को समय खरीदना ठीक है. कहने की कोशिश करो "मैं वास्तव में निराश हूं. मुझे यह पता लगाने के लिए कुछ समय चाहिए कि मैं इसके बारे में क्या करने जा रहा हूं."
  • 6 का विधि 2:
    अनुशासन की जरूरतों को कम करने के लिए दिनचर्या बनाना

    रोजमर्रा की जिंदगी और अनुशासन दोनों में संगति बच्चों को यह जानने में मदद करता है कि क्या उम्मीद करनी है, और एक प्रभावी माता-पिता होने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है.

    1. कैल्म एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 2 शीर्षक वाली छवि
    1. एक अनुमानित दिनचर्या और संरचना सेट करें. ऑटिस्टिक बच्चे अक्सर अधिक सुरक्षित महसूस करते हैं जब वे दिन की गतिविधियों की भविष्यवाणी कर सकते हैं और दुनिया की समझ बना सकते हैं. ऐसी जगहें बनाएं जहां गतिविधियाँ होती हैं. यह बच्चे को शांत रहने और चीजों के नियंत्रण में महसूस करने में मदद कर सकता है.
    • दिनचर्या भी इसे कम करने में आसान बनाती है कि बच्चे क्यों अभिनय कर रहे हैं. उदाहरण के लिए, यदि वे हमेशा रोते हैं जब आप उन्हें स्कूल के बाद होमवर्क करने के लिए कहते हैं, तो यह हो सकता है कि स्कूल उन्हें बहुत अधिक टायर करता है और उन्हें पहले आराम करने की आवश्यकता होती है, या होमवर्क उनके लिए प्रमुख तनाव का स्रोत है.
  • एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 13 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    2. प्रयोग करें "चित्र अनुसूची" आदेश बनाने के लिए.चित्र अनुसूची यह समझाने में मदद करती है कि बच्चे किस गतिविधि को आगे बढ़ाएंगे. चित्र अनुसूची अद्भुत उपकरण हैं माता-पिता दिन के दौरान अलग-अलग गतिविधियों के माध्यम से कुछ ऑटिस्टिक बच्चों को मार्गदर्शन करने में सहायता के लिए उपयोग कर सकते हैं. यह विशेष रूप से एक बच्चे के जीवन में संरचना में सुधार करने में मदद करता है क्योंकि ऑटिस्टिक बच्चों को अक्सर अपनी दैनिक गतिविधियों का अवलोकन रखने में कठिनाई होती है. चित्र अनुसूची का उपयोग करने के तरीकों के लिए कुछ विचारों में शामिल हैं:
  • आप और आपका बच्चा पूर्ण गतिविधियों को "टिक" करके कार्यों का ट्रैक रख सकता है.
  • आप और आपका बच्चा प्रत्येक गतिविधि के लिए समय सीमा निर्धारित करने के लिए गतिविधियों के पास घड़ी या लाइट-अप टाइमर रख सकता है (यदि यह बच्चे की मदद करता है).
  • अपने बच्चे को इन चित्रों को डिजाइन और आकर्षित करने में मदद करें ताकि वे छवियों के साथ अधिक कनेक्शन महसूस कर सकें.
  • छवियों को किसी पुस्तक में या बोर्ड या दीवार पर रखें ताकि जब भी वे चाहें तो आपका बच्चा उन्हें संदर्भित कर सके.
  • छवि शीर्षक 10 चरण 10 में शीर्षक
    3. अनुसूची के अनुरूप हो. यह बच्चे को सुरक्षित महसूस करने में मदद करता है. यदि एक परिवर्तन की आवश्यकता है, तो बच्चे की चेतावनी और स्पष्टीकरण दें, इसलिए यह कम झटका लगता है. एक सतत प्रणाली बनाने के लिए अन्य देखभाल करने वालों (जैसे शिक्षकों और चिकित्सक) के साथ मिलकर काम करें.
  • एक कुशल किशोरी चरण 5 शीर्षक वाली छवि
    4. छोटे तरीकों से अनुसूची को अनुकूलित करें जैसे आपका बच्चा बढ़ता है. जबकि कार्यक्रम अपेक्षाकृत सुसंगत रहना चाहिए, इसका मतलब यह नहीं है कि आपके बच्चे की गतिविधियों और अनुशासन के विकास के लिए कोई जगह नहीं है क्योंकि आपका बच्चा एक व्यक्ति के विकास और विकास में अपनी प्राकृतिक प्रगति करता है.
  • उदाहरण के लिए, जब आपका बच्चा स्वतंत्र रूप से स्नान करना सीखता है तो स्नान का समय स्नान समय में बदल सकता है.
  • आवश्यकतानुसार मुद्दों को ठीक करने में मदद करने के लिए परिवर्तन करें. उदाहरण के लिए, यदि आप दोपहर के भोजन के बाद व्यायाम समय निर्धारित करते हैं, और बच्चे को अक्सर व्यायाम के दौरान पेट दर्द होता है, तो यह हो सकता है कि उन्हें भोजन के निपटारे के लिए समय की आवश्यकता हो. अनुसूची मुद्दे के बारे में बच्चे से बात करें, और दिमागी तूफान कैसे चीजों को पुनर्व्यवस्थित करें (खाने से पहले व्यायाम करने, या 30 मिनट के खाली समय के बीच में).
  • कैल्म एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 12 शीर्षक वाली छवि
    5. अपने बच्चे को आराम करने के लिए बहुत समय की योजना बनाएं. ऑटिस्टिक बच्चे तनाव के लिए विशेष रूप से कमजोर हो सकते हैं, इसलिए उनके लिए पर्याप्त होना महत्वपूर्ण है "नीचे समय." डाउन टाइम विशेष रूप से प्रासंगिक है जब आपके बच्चे को लगता है कि बहुत अधिक चल रहा है और उनकी इंद्रियों को अधिभारित किया गया है. जब आपका बच्चा इस अति-उत्तेजना के कारण परेशान या परेशान हो जाता है, तो डाउन टाइम की आवश्यकता का संकेत. बस अपने बच्चे को एक सुरक्षित, शांत जगह पर ले जाएं और अपने बच्चे को आकस्मिक पर्यवेक्षण के तहत एक साधारण वातावरण में `आराम` की अनुमति दें.
  • तनावपूर्ण होने वाली गतिविधियों के बाद विश्राम के समय की योजना बनाने की कोशिश करें. उदाहरण के लिए, यदि बच्चा आमतौर पर स्कूल से घर आता है या थक जाता है, तो उन्हें कम से कम आधे घंटे का खाली समय खाली करने के लिए होना चाहिए.
  • यदि बच्चा असुरक्षित जाने के लिए पर्याप्त पुराना नहीं है, तो आप आकस्मिक पर्यवेक्षण की पेशकश कर सकते हैं. उदाहरण के लिए, बच्चा पीछे और आगे रॉक कर सकता है और एक कोने में चित्र खींच सकता है, जबकि आप एक किताब पढ़ते हैं या अपने फोन पर कुछ करते हैं.
  • शीर्षक वाली छवि एक पैर 8 पर एक सॉक डालने के लिए सिखाएं
    6. मज़ा के लिए बहुत समय निर्धारित करें. ऑटिस्टिक बच्चे, अन्य बच्चों की तरह, खेलने के लिए समय की आवश्यकता होती है और अपने स्वयं के चयन की गतिविधियों का आनंद लेती है. चूंकि तनाव ऑटिस्टिक बच्चों के लिए एक समस्या हो सकती है, विश्राम का समय विशेष रूप से महत्वपूर्ण है. स्व-निर्देशित नाटक बच्चे को खुश और भावनात्मक रूप से संतुलित रहने में मदद करता है.
  • ध्यान रखें कि आपका विचार "आनंद" बच्चे के विचार से अलग हो सकता है. उदाहरण के लिए, एक शोर पार्टी एक ऑटिस्टिक बच्चे के लिए तनावपूर्ण हो सकती है. और खिलौनों को अस्तर या सर्कल में चलना एक ऑटिस्टिक बच्चे के लिए समय बिताने के लिए एक सुखद तरीका हो सकता है. यदि बच्चा इसे पसंद करता है, तो यह मजेदार के रूप में गिना जाता है, भले ही आप इसे समझ में न हों.
  • एक वयस्क द्वारा चारों ओर बॉस किया जा रहा है आमतौर पर मजेदार के रूप में नहीं गिना जाता है, भले ही वयस्क बच्चे को खेलने के लिए कह रहा हो. यदि आप बच्चे के साथ खेलते हैं, तो उन्हें लीड लेने दें.
  • आपके बच्चों को चरण 7 पर कब्जा कर लिया गया चित्र
    7. ऊर्जा के लिए कुछ आउटलेट की योजना बनाएं, खासकर यदि बच्चे के पास अति सक्रिय प्रवृत्तियों हैं. कुछ बच्चे बैठे रह सकते हैं या बहुत लंबे समय के लिए एक ही काम नहीं कर सकते. यदि यह आपके बच्चे के लिए मामला है, तो उनके लिए बहुत समय निर्धारित करना सुनिश्चित करें "भाप को उड़ा दो" और उनकी कुछ अतिरिक्त ऊर्जा का उपयोग करें. खेल और बाहर खेलना सक्रिय बच्चों के लिए अक्सर अच्छा होता है.
  • यदि आप बच्चे को एंटीसी प्राप्त करते हैं तो आप अनिर्धारित ब्रेक की घोषणा भी कर सकते हैं. उदाहरण के लिए, आप कह सकते हैं "मैं देख सकता हूं कि आप एक कठिन समय पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं. चलो 15 मिनट के लिए दौड़ते हैं, और फिर वापस आते हैं."
  • छवि शीर्षक के साथ एक बच्चे के लिए देखभाल शीर्षक चरण 2
    8. किसी भी नींद या चिकित्सा समस्याओं का समाधान करें. यदि आपके बच्चे को पर्याप्त नींद नहीं मिल रही है या दर्द या बीमार स्वास्थ्य पीड़ित है, तो उनके लिए उनके संकट को व्यक्त करना स्वाभाविक होगा जो "समस्याग्रस्त व्यवहार" के रूप में गलत समझा जा सकता है.
  • यदि आप किसी विशेष क्षेत्र पर केंद्रित व्यवहार को देखते हैं, तो डॉक्टर को उस क्षेत्र की जांच करने का प्रयास करें. उदाहरण के लिए, एक लड़का जो अपने सिर को हिट करता है वह दांत दर्द या जूँ से पीड़ित हो सकता है. शरीर के हिस्से को मारना संकेत दे सकता है कि वहाँ कुछ गलत है.
  • 6 का विधि 3:
    व्यवहार की समस्याओं को रोकना

    प्रशंसा, आगे सोच, और एक सकारात्मक दृष्टिकोण व्यवहार के साथ मुद्दों को कम करने में मदद कर सकता है.

    1. छवि शीर्षक 11 में Instill अनुशासन शीर्षक 11
    1. एक अच्छा उदाहरण हो. बच्चे वयस्क भूमिका मॉडल को देखते हैं ताकि उन्हें समझने में मदद मिल सके. अपने कार्यों में अच्छा व्यवहार प्रदर्शित करें, भले ही आप सुनिश्चित न हों कि बच्चा देख रहा है.
  • छवि शीर्षक Instill अनुशासन बच्चों में चरण 13
    2. अपने बच्चे को सकारात्मक ध्यान देने के लिए सुनिश्चित करें. यदि बच्चे उपेक्षित महसूस करते हैं, तो वे उम्मीदों पर ध्यान दे सकते हैं कि आप ध्यान देंगे. आप यह सुनिश्चित करके इस घटना को कम कर सकते हैं कि उन्हें बुरे व्यवहार का सहारा लेने की आवश्यकता के बिना सकारात्मक ध्यान न दिया जाए.
  • यदि आपको लगता है कि बच्चा ध्यान देने की मांग कर रहा है, तो उन्हें दृढ़ता कौशल को पढ़ाने पर काम करें. उन्हें वाक्यांशों को सिखाएं "में अकेला हूँ," "मुझे ध्यान देना चाहिए," या "क्या आप मेरे साथ घूमेंगे?" जब वे यह कहते हैं तो ध्यान देकर इस व्यवहार को पुरस्कृत करें. इस तरह, वे सीखते हैं कि ध्यान देने के लिए पूछना अधिक प्रभावी है.
  • एक स्टेपचाइल चरण 5 के साथ सौदा शीर्षक वाली छवि
    3. भावनाओं को संभालने के तरीकों के बारे में बच्चे से बात करें. बच्चों को यह नहीं पता कि कैसे उनकी भावनाओं को पहचानना और सामना करना है. ऑटिस्टिक बच्चों को अतिरिक्त मार्गदर्शन की आवश्यकता हो सकती है.
  • पात्रों के बारे में बात करें. जैसे प्रश्न पूछने के लिए स्वतंत्र महसूस करें "आपको क्या लगता है कि उसे चिल्लाने के बजाय अपने क्रोध को संभालने के लिए किया जाना चाहिए था?"
  • एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 15 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    4. एक बच्चे को एक तनावपूर्ण स्थिति से हटा दें यदि आप बता सकते हैं कि वे संघर्ष कर रहे हैं. यदि आप बता सकते हैं कि बच्चा अपने उबलते बिंदु पर पहुंच रहा है, तो उन्हें स्थिति से बाहर निकालें. आप सुझाव दे सकते हैं कि वे छोड़ दें, या आप उन्हें एक अकेले कार्य सौंप सकते हैं जिसे आप जानते हैं उनके लिए बहुत आसान या आनंददायक है. इस तरह, वे शांत हो सकते हैं और खुद को फिर से केंद्र में ले सकते हैं.
  • "आप तनावपूर्ण दिखते हैं. आप थोड़ी देर के लिए अपने कोने में क्यों नहीं जाते? हम अब से आधे घंटे में अपना होमवर्क पूरा कर सकते हैं."
  • "यह एक अच्छा दिन है. एला, क्या आप मेरे लिए मेल प्राप्त करेंगे?"
  • "कुत्ता अभी तक नहीं चला गया है. क्या आप उसे चलेंगे?"
  • "जस्टिन, मुझे लगता है कि हम टॉयलेट पेपर पर कम चल रहे हैं. क्या आप बाथरूम में जाएंगे और गिनते हैं कि कितने रोल हैं? यहां एक पोस्ट-आईटी और एक पेंसिल है ताकि आप चाहें तो चीजें लिख सकें."
  • "मैं आपको निराश हो सकता हूं. चलिए 10 मिनट का ब्रेक लेते हैं और फिर इस पर वापस आते हैं. अच्छा प्रतीत होता है?"
  • एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 12 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    5. एक चींटी या उत्तेजित बच्चे को पुनर्निर्देशित करने का प्रयास करें. बच्चे कभी-कभी बेचैन हो जाते हैं, और इससे कम-आदर्श व्यवहार का कारण बन सकता है. यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं जो आप कह सकते हैं:
  • "क्या आप बोर हो रहे हैं? क्या आप मेरे साथ कुछ तस्वीरें खींचना चाहेंगे?"
  • "हमारे पास स्टोर में 3 और गलियारे बचे हैं. क्या आप उन्हें मेरे साथ गिनेंगे?"
  • "मैं आपको बता सकता हूं कि अभी बहुत सारी ऊर्जा है. मैं दौड़ने के लिए जा रहा हूँ! मुझे यकीन है कि आप मुझे पकड़ नहीं सकते!"
  • एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 16 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    6. छोटी चीजों के बारे में तनाव न करें. ऑटिस्टिक बच्चे quirky होने जा रहे हैं, और यह ठीक है. और सभी बच्चों के पास बुरे मूड और बुरे दिन हैं, जैसे वयस्कों की तरह. आपको एक युद्ध में असामान्य या अपूर्ण व्यवहार के हर उदाहरण को बदलने की आवश्यकता नहीं है. अपूर्णता के साथ शांति बनाएं.
  • समृद्ध (बच्चे) चरण 8 शीर्षक वाली छवि
    7. सुनिश्चित करें कि आपकी अपेक्षाएं उचित हैं. ऑटिस्टिक बच्चों के पास विकासशील देरी होती है, और इसका मतलब है कि वे कभी-कभी कुछ चीजों को सीखने के लिए धीमे होंगे. यदि वे आपकी अपेक्षाओं को पूरा करने में बार-बार विफल हो जाते हैं, तो यह हो सकता है कि आपकी उम्मीदें बहुत अधिक हों, या कुछ और अपने रास्ते में हो रहा है. इस मुद्दे के बारे में बात करने का प्रयास करें...
  • बच्चा (ई.जी. "आपको क्यों लगता है कि काम आपके लिए इतना कठिन क्यों है?")
  • अन्य देखभाल करने वाले (आपके बच्चे, और सामान्य रूप से ऑटिस्टिक / विकलांग बच्चों के)
  • शिक्षकों की
  • चिकित्सक
  • ऑटिस्टिक वयस्क
  • एक स्टेपचाइल चरण 7 के साथ सौदा शीर्षक वाली छवि
    8. सकारात्मक व्यवहार के लिए बच्चे की प्रशंसा करें. प्रशंसा की पेशकश करें जब बच्चा कुछ अच्छा करता है. इससे बच्चे को लगता है कि आप अपने प्रयासों को देखते हैं, और उन्हें खुद पर गर्व महसूस करते हैं और व्यवहार रखने के लिए उत्सुक हैं. प्रशंसा एक मजबूत प्रेरक हो सकती है. दिन में कम से कम दो बार प्रशंसा करने के लिए कुछ अच्छा खोजने की कोशिश करें, यदि अधिक नहीं. जैसी चीजें कहें...
  • "अपने खिलौनों को इतनी जल्दी दूर रखने के लिए धन्यवाद! मैं वास्तव में प्रभावित हूं."
  • "अपने बच्चे के साथ अच्छा काम इतना सभ्य है! तुम इतनी अच्छी बहन हो."
  • "पहली कोशिश पर मुझे सुनने के लिए धन्यवाद. वह वास्तव में अच्छा था."
  • "वाह, आप वास्तव में कठिन अध्ययन कर रहे हैं! यह एक अच्छे छात्र का संकेत है."
  • "मुझे आज मेरे साथ इतना मुखर होने के लिए गर्व है."
  • बच्चों में Instill अनुशासन शीर्षक छवि 8
    9. अच्छे व्यवहार और इसके सकारात्मक परिणामों के बीच संबंध की व्याख्या करें. यह बच्चे को प्रेरित करने में मदद करता है, और उन्हें सिखाता है कि व्यवहार क्यों मायने रखता है. यदि आप चाहते हैं, तो आप एक इनाम को भी समझा सकते हैं जो अच्छे व्यवहार से जुड़ा हुआ है.
  • "जब आप अपने खिलौने उठाते हैं, तो आपकी मंजिल खेलने के लिए एक साफ जगह है. हर कोई चल सकता है और आसानी से घूम सकता है, और आपका कमरा बाहर घूमने के लिए एक मजेदार जगह हो सकता है."
  • "जब आप कुत्ते के साथ कोमल होते हैं, तो उसे आपके साथ समय बिताने का आनंद मिलता है. वह आपके लिए भी अधिक बार आ सकती है, क्योंकि वह जानती है कि आप उसे धीरे से इलाज करेंगे."
  • "जब आप पहली बार मेरी बात सुनते हैं तो यह मुझे खुश करता है जब मैं आपको एक अनुस्मारक देता हूं. यह मुझे बताता है कि आप मेरी बात सुनते हैं, और इसका मतलब है कि मुझे आपके लिए सजा के बारे में सोचना नहीं है. मुझे ऐसा होता है जब ऐसा होता है."
  • "जब आप अपनी अंदरूनी आवाज का उपयोग करते हैं, तो यह आपके भाई का अध्ययन करना आसान बनाता है और आपकी माँ को काम पूरा करने में आसान बनाता है. लोगों को एक शांत घर का आनंद मिलता है. यह हम सभी के लिए अच्छा है."
  • 6 का विधि 4:
    विशिष्ट अनुशासन रणनीतियों का उपयोग करना
    1. एक तलाक की स्थिति में बच्चों के साथ सौदा शीर्षक चरण 20
    1. यदि आवश्यक हो तो बच्चे को शांत करने पर काम करें. यदि बच्चा चिल्ला रहा है, रो रहा है, या अन्यथा परेशान हो रहा है, तो उन्हें शांत कर दें. एक बार जब वे स्पष्ट हो जाते हैं तो आप अनुशासन को प्रशासित कर सकते हैं.
    • जब एक बच्चा दुर्व्यवहार करते हैं तो हार मत मानो. स्पष्ट रूप से समझाएं कि यह प्रतिकूल है. उदाहरण के लिए, "जब आप चिल्लाते हैं तो मैं आपको नहीं समझ सकता. आप कुछ गहरी सांस ले सकते हैं, और फिर अपने अंदरूनी आवाज का उपयोग करने के लिए मुझे यह बताने के लिए क्यों परेशान हैं."
    • धैर्यपूर्वक उपयोग करने के लिए आत्म-शांत रणनीतियों के बच्चे को याद दिलाएं, जैसे गहरी सांस लेना और गिनती करना. एक साथ रणनीतियों का उपयोग करने की पेशकश.
    • प्रयत्न उनकी भावनाओं को मान्य करना और उन्हें बताते हुए कि आप परवाह करते हैं (भले ही आप उनके अनुरोधों का सम्मान न कर सकें). एक बार जब वे जानते हैं कि आप सुनने और सहानुभूति करने के लिए तैयार हैं तो बच्चे जल्दी शांत हो सकते हैं.
  • बच्चों में Instill अनुशासन शीर्षक छवि 2 चरण 2
    2. जब आप एक बच्चे को अभिनय करते हुए देखते हैं तो सकारात्मक-शब्द अनुस्मारक देते हैं. बच्चों, विशेष रूप से छोटे बच्चे, सीमित स्मृति और आवेग नियंत्रण है. इसका मतलब है कि वे कभी-कभी नियमों का पालन करना भूल सकते हैं. एक अनुस्मारक उन्हें सही करने के लिए पर्याप्त हो सकता है, बिना सजा के. उन्हें बताएं कि आप उन्हें क्या करने की उम्मीद करते हैं. उदाहरण के लिए, "पैदल चलना, कृपया" से अधिक सहायक है "भागना नहीं," क्योंकि यह बच्चे को अच्छे व्यवहार को देखने के लिए प्रोत्साहित करता है. यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
  • "कृपया धीमा करें ताकि आप पर्ची न करें और गिरें."
  • "अंदर आवाज, कृपया. माँ पढ़ने की कोशिश कर रही है."
  • "कृपया, कृपया. मैं आपकी मदद नहीं कर सकता जब तक कि आप मुझे बताएंगे कि क्या गलत है. आप मुझसे बात कर सकते हैं, या मुझे दिखाने के लिए अपने टैबलेट का उपयोग कर सकते हैं."
  • "अपने आप को हाथ. यदि आप फिजेट करना चाहते हैं तो आप एक फिजेट खिलौना ले सकते हैं."
  • "बिल्ली के साथ सौम्य हो."
  • बच्चों में Instill अनुशासन शीर्षक छवि 3
    3. यदि वे आपके अनुस्मारक को नहीं सुनते हैं तो एक चेतावनी दें. यदि बच्चा आपके अनुस्मारक के बाद अपने व्यवहार को सही करने से इंकार कर देता है, तो उन्हें चेतावनी दें कि यदि वे जारी रखते हैं तो परिणाम होंगे. यह उन्हें नियमों को रोकने और उसका पालन करने का अंतिम मौका देता है.
  • "आपको कोमल होना चाहिए. यदि आप रुकते नहीं हैं, तो मैं खिलौना दूर ले जाऊंगा."
  • "मैं 3 तक गिना जा रहा हूं. जब तक मैं 3 तक पहुंचता हूं, आपके हाथों को उसके बालों से बाहर होना चाहिए. एक..."
  • "अंदर आवाजें महत्वपूर्ण हैं. यदि आप चुपचाप टीवी नहीं देख सकते हैं, तो मैं टीवी बंद कर दूंगा."
  • "वीडियो गेम आपके होमवर्क के बाद आते हैं. यदि आप अपना होमवर्क नहीं करते हैं, तो कोई वीडियो गेम नहीं होगा."
  • शीर्षक शीर्षक अपने बच्चे को दोस्त बनाने में मदद करें चरण 2
    4. यदि वे अपने व्यवहार को समायोजित करने से इनकार करते हैं तो तत्काल परिणाम दें. यदि एक अनुस्मारक और एक चेतावनी काम नहीं करती है, तो आपको सजा के साथ पालन करने की आवश्यकता हो सकती है. तुरंत परिणामों का प्रशासन करें. (प्रतीक्षा इसे कम प्रभावी बना सकता है.)
  • यदि आप सजा को प्रशासित करने के लिए बहुत लंबा इंतजार करते हैं, तो यह प्रभावी नहीं होगा, क्योंकि बच्चा दंड को दुर्व्यवहार से नहीं जोड़ सकता है. उस मामले में, यह बेहतर है कि यह इस समय जाने दें.
  • यदि आपका बच्चा दृश्य रणनीति के माध्यम से अच्छी तरह से सीखता है, तो चित्रों की एक श्रृंखला बनाएं जो बताती है कि उनके बुरे व्यवहार में सजा और अच्छे व्यवहार की ओर जाता है. ऐसा करने से आपके बच्चे को दुर्व्यवहार और अनुशासन के बीच संबंधों को समझने में मदद मिलेगी.
  • शीर्षक शीर्षक एक parenting शैली चरण 3 चुनें
    5. उल्लंघन के लिए दंड दर्जी. एक सजा या सजा के प्रकार पर भरोसा न करें. मामूली दुर्व्यवहार केवल एक मामूली सजा (या सिर्फ एक चेतावनी) का परिणाम होना चाहिए, जबकि प्रमुख दुर्व्यवहार को अधिक गंभीर सजा में परिणाम देने की आवश्यकता हो सकती है. यह पता लगाएं कि बच्चे के लिए सबसे अच्छा क्या काम करता है.
  • उन्हें खुद को सही करने का मौका देने के लिए एक मौखिक चेतावनी दें. (यदि वे सुनते हैं, तो आपको उन्हें दंडित करने की आवश्यकता नहीं है.)
  • प्राकृतिक परिणामों का प्रयास करें- अगर बच्चा अपने खिलौनों को फेंकता है, तो उन्हें खिलौनों को चुनना चाहिए या कुछ मिनटों के लिए खिलौनों तक पहुंच खोना चाहिए.
  • पुरस्कार या विशेषाधिकारों के नुकसान पर विचार करें, जैसे कोई टीवी समय. (सुनिश्चित करें कि यह उनके विशेष हितों में हस्तक्षेप नहीं करता है, क्योंकि इससे प्रभावी होने के लिए बहुत अधिक परेशानी हो सकती है.)
  • बच्चों में Instill अनुशासन शीर्षक छवि 4
    6. निरंतर रहें. बच्चे को यह समझने की जरूरत है कि बुरे व्यवहार के परिणाम होंगे, और यह उस पर आधारित नहीं होगा कि दुर्व्यवहार कौन है या जो उनकी देखरेख कर रहे हैं.
  • हर बार एक ही उल्लंघन के लिए एक ही सजा दें.
  • बच्चे, भाई-बहनों और यहां तक ​​कि वयस्कों सहित परिवार के सभी सदस्यों को समान नियम लागू करें. (यदि आप एक पारिवारिक शासन तोड़ते हैं, तो आपको खुद को दंडित करना पड़ सकता है.)
  • एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 9 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    7. दंड से बचें जो शारीरिक दर्द का कारण बनते हैं, जैसे कि स्पैंकिंग, स्लैपिंग, या तीव्र उत्तेजना के संपर्क में. अधिक हिंसा के साथ हिंसा का जवाब आपके बच्चे में मजबूत हो सकता है कि परेशान महसूस करते समय हिंसक बनना ठीक है. यदि आप अपने बच्चे से बहुत नाराज हैं, तो वही आत्म-शांत रणनीतियां करें जिन्हें आप अपने बच्चे को उपयोग करना चाहते हैं. यह बच्चे को आपको नकल करने के लिए प्रोत्साहित करता है जब वे क्रोधित या निराश महसूस करते हैं.
  • जबकि पिटाई माता-पिता के लिए तनाव को कम कर सकती है, शोध से पता चलता है कि यह बच्चे को बाहर निकालता है और उन्हें अधिक कार्य करने और आपको कम सुनने का कारण बनता है. यह बाद में अन्य मुद्दों का भी कारण बन सकता है, जैसे मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं, विकलांग संज्ञानात्मक विकास, और बदतर संबंध कौशल. माता-पिता सीख सकते हैं अधिक प्रभावी तकनीकें माता-पिता और बच्चे दोनों के लिए जीवन को आसान बनाने के लिए.
  • बच्चों में चिंता को कम करने वाली छवि चरण 1
    8. व्यवहार की आलोचना करें, बच्चे नहीं. बच्चे को "बुरा `या" गलत "के रूप में लेबल करने से बचें. सुधारात्मक कार्रवाई को बढ़ावा देने के लिए एक उत्साहजनक तरीके से बच्चे को गलत व्यवहार को इंगित करें. उदाहरण के लिए, उनसे कहो:
  • "मैं देख सकता हूं कि आप वास्तव में उस बारे में परेशान हैं. चिल्लाना मदद नहीं करेगा. क्या आप मेरे साथ कुछ गहरी सांस लेना चाहेंगे?"
  • "आपने खुद को जमीन पर क्यों फेंक दिया? क्या आप किराने की दुकान के बारे में परेशान थे?"
  • "दूसरे लोगों को मारना कभी ठीक नहीं होता. यदि आप गुस्से में हैं, तो अपने शब्दों का उपयोग करें, वयस्क को बताएं, या ठंडा करने के लिए ब्रेक लें."
  • "मैं तुमसे प्यार करता हूँ, लेकिन मैं इस स्थिति को संभालने से खुश नहीं हूं. आपको अगली बार बेहतर करने की आवश्यकता है. इस बारे में बात करते हैं."
  • 6 का विधि 5:
    एक इनाम प्रणाली बनाना
    1. बॉडी पॉजिटिव किड्स चरण 9 शीर्षक वाली छवि
    1. एक इनाम प्रणाली बनाएं जो सीधे अच्छे व्यवहार से संबंधित है. सजा के समान, आपके बच्चे को यह समझने की जरूरत है कि उनके उचित व्यवहार के प्रत्यक्ष परिणाम के रूप में, उन्हें एक इनाम मिलता है (जैसे प्रशंसा या सोने के सितारे). यह, समय के साथ, व्यवहार संशोधन बनाता है और एक बच्चे को अनुशासन में मदद कर सकता है.
  • एक ऑटिस्टिक बच्चे चरण 14 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    2. समय-समय पर पुरस्कार के रूप में गतिविधियों का उपयोग करने का प्रयास करें. उन चीजों की एक सूची लिखें जिन्हें बच्चे को करना पसंद है. जब आप बच्चे अच्छी तरह से व्यवहार करते हैं, या जब वे एक बुरी आदत करना बंद करते हैं तो आप इन पुरस्कारों का सुझाव दे सकते हैं.
  • हालांकि यह शुरुआत में एक "रिश्वत" की तरह लग सकता है, यह वास्तव में सही ढंग से लागू होने पर ऐसा नहीं होता है. इनाम प्रणाली का उपयोग सही व्यवहार को रोकने के लिए सही व्यवहार को पुरस्कृत करने की आवश्यकता है, न कि खराब व्यवहार को रोकने के लिए.
  • इस तकनीक का उपयोग आकस्मिक और संयम से करें. उदाहरण के लिए, "मुझे वास्तव में गर्व है कि आपने उस शोर स्टोर में खुद को कैसे संभाला. हमारे पास आज दोपहर में कुछ खाली समय है. क्या आप मेरे साथ चित्र पुस्तकों को पढ़ना चाहेंगे?"
  • शीर्षक वाली छवि बच्चों के लिए एक अद्भुत खजाना शिकार बनाओ चरण 2
    3. अपने बच्चे को अनुशासन और पुरस्कृत करने के बारे में नए विचारों के लिए खुला रहें. प्रत्येक बच्चा अलग है और प्रत्येक ऑटिस्टिक बच्चा अलग है. एक बच्चे के लिए सजा या "उबाऊ" क्या माना जा सकता है, एक ऑटिस्टिक बच्चे के लिए अंतिम इनाम हो सकता है, और इसके विपरीत. इसलिए, अनुशासन के क्षेत्र में सजा और इनाम अवधारणाओं के बारे में नए विचारों के लिए रचनात्मक और खुले रहना आवश्यक है.
  • योग्यता: इसे लागू करने से पहले हमेशा अनुशासन के बारे में ध्यान से सोचें. क्या आप एक गैर-ऑटिस्टिक बच्चे के लिए एक ही काम करने में सहज होंगे? यदि नहीं, तो वह अनुशासन अभ्यास अच्छे से अधिक नुकसान कर सकता है.
  • समृद्ध (बच्चे) चरण 13 शीर्षक वाली छवि
    4. एक इनाम प्रणाली स्थापित करें. ऐसा करने के कई तरीके हैं, लेकिन शीर्ष इनाम सिस्टम में से दो में शामिल हैं:
  • एक व्यवहार चार्ट बनाना जिसमें अच्छे व्यवहार को एक स्टिकर या चार्ट पर चिह्नित किया जाता है. यदि बच्चे को चार्ट पर पर्याप्त अंक प्राप्त होते हैं तो उन्हें इनाम मिलता है. अपने बच्चे को स्टिकर रखने के द्वारा अपने बच्चे को शामिल करने की पेशकश करें.
  • टोकन रिवार्ड सिस्टम एक बहुत ही आम प्रणाली है जिसे लागू किया गया है. अनिवार्य रूप से, एक अच्छा व्यवहार एक टोकन (स्टीकर, एक चिप आदि के साथ पुरस्कृत किया जाता है.). इन टोकन को बाद में पुरस्कारों के लिए बाद में बदला जा सकता है. इस प्रणाली को अक्सर अपने व्यवहार के रूप में बच्चे के साथ अनुबंध के माध्यम से डिजाइन किया जाता है और जैसा कि बहुत छोटे बच्चों के लिए लागू करना मुश्किल हो सकता है.
  • एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 23 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    5. अपने बच्चे की स्तुति करो. अपने बच्चे को पुरस्कृत करते समय शांत स्वर में स्पष्ट रूप से बोलें. बहुत जोर से होना उन्हें खत्म कर सकते हैं या उन्हें परेशान कर सकते हैं. परिणाम के विरोध की प्रशंसा करें. इसमें एक लक्ष्य प्राप्त करने की दिशा में काम करने के लिए उनकी प्रशंसा शामिल है. अपने बच्चे की दृढ़ता और प्रयासों को पहचानना आपके ऑटिस्टिक बच्चे के परिणाम की तुलना में अधिक मूल्य का है.
  • यदि आपका बच्चा बोले गए शब्दों को नहीं समझता है, तो अपनी प्रशंसा के साथ एक छोटा इनाम जोड़ें.
  • अपने बच्चे के सही व्यवहारों में ईमानदारी और प्रसन्नता दिखा रहा है उन व्यवहारों की आवृत्ति बढ़ाता है.
  • एक ऑटिस्टिक चाइल्ड चरण 8 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    6. अपने बच्चे को संवेदी पुरस्कार दें. इनमें कभी-कभी पुरस्कार के रूप में प्रशासित करना अधिक कठिन होता है, लेकिन एक महान इनाम में एक भी शामिल होता है जो संवेदी गतिविधि को सही ढंग से बढ़ावा देता है. हालांकि, अपने बच्चे को खत्म करने के लिए सावधान रहें, क्योंकि यह उन्हें परेशान कर सकता है. पुरस्कारों में शामिल हो सकते हैं:
  • दृष्टि: कुछ बच्चा ई को देखना पसंद करता है.जी. एक नई पुस्तकालय पुस्तक, एक पानी का फव्वारा, जानवर (विशेष रूप से अच्छे हैं), या एक मॉडल हवाई जहाज मक्खी को देख रहे हैं.
  • ध्वनि: सरल कोमल उपकरणों का नरम शांत सुखदायक संगीत ई.जी. पियानो, या एक गाना गा रहा है.
  • स्वाद: यह इनाम सिर्फ खाने से अधिक है. इसमें विभिन्न खाद्य पदार्थों को स्वाद शामिल है - मीठे फलों का वर्गीकरण, कुछ नमकीन और किसी भी प्रकार की किसी भी किस्म जो आपके बच्चे को सुखद मानते हैं.
  • गंध: अपने बच्चे के लिए अलग-अलग गंधों को अलग करने के लिए अलग-अलग गंध हैं: नीलगिरी, लैवेंडर, ऑरेंज, या विभिन्न फूल.
  • स्पर्श: रेत, बॉल पिट, पानी, खाद्य पैकेजिंग ई.जी. चिप पैकेट, बुलबुला लपेटें, जेली या प्ले आटा.
  • शीर्षक को रात के चरण 7 के माध्यम से सोने के लिए अपने बच्चे को प्राप्त करें
    7. अपने रिवार्ड्स सिस्टम में मॉडरेशन का अभ्यास करें. पुरस्कारों का दुरुपयोग और अति उपयोग किया जा सकता है.
  • बच्चे की पसंदीदा चीजों तक पहुंच उनके व्यवहार पर निर्भर नहीं होनी चाहिए. उदाहरण के लिए, बच्चे को अपने पसंदीदा भरवां जानवर को किसी भी समय प्राप्त करने में सक्षम होना चाहिए, भले ही वे एक बुरा दिन हो. पुरस्कार विशेष बोनस होना चाहिए.
  • इनाम के रूप में भोजन का उपयोग न करें. यह अस्वास्थ्यकर आदतों का कारण बन सकता है क्योंकि बच्चा बढ़ता है.
  • शारीरिक पुरस्कारों का अति प्रयोग बच्चे की आंतरिक प्रेरणा को कम कर सकता है. बच्चे के जीवन को टोकन और आदान-प्रदान की एक श्रृंखला में बदलने के बारे में सतर्क रहें. उन्हें अपने स्वयं के लिए अच्छा होना भी सीखना चाहिए. प्रशंसा का प्रयोग करें, और भौतिक पुरस्कारों को समाप्त करें ताकि वे कम आम हो सकें क्योंकि बच्चा बूढ़ा हो जाता है.
  • 6 की विधि 6:
    बुरे व्यवहार के कारण को समझना
    1. शीर्षक शीर्षक एक parenting शैली चरण 6 चुनें
    1. ध्यान रखें कि ऑटिस्टिक बच्चे `ठोस` सोचते हैं. इसका मतलब है कि वे अक्सर सचमुच चीजें लेते हैं और इस तरह आपको सावधान रहना होगा कि आप उन्हें कैसे बोलते हैं. इससे पहले कि आप अपने बच्चे को अनुशासित कर सकें, आपको समझना होगा कि आपका बच्चा क्यों अभिनय कर रहा है. यदि आप कारण नहीं समझते हैं, तो आप उन्हें इस तरह से अनुशासित कर सकते हैं कि, उनके लिए, वास्तव में बुरे व्यवहार को मजबूत करता है.
    • उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा सोने के समय में कार्य कर रहा है और आपको यकीन नहीं है कि आप उसे समय में डालने के लिए चुन सकते हैं. हालांकि, वास्तव में एक "समय बाहर" बच्चे को पुरस्कृत कर सकता है यदि उसका लक्ष्य जितना संभव हो सके बिस्तर पर जाने के लिए तैयार होना है. कारण को समझने के बिना अनुशासन के माध्यम से, आप वास्तव में उसे दिखा रहे हैं कि अगर वह सोने के समय में दुर्व्यवहार करती है, तो वह बाद में रह जाएगी.
    • कभी-कभी बच्चे बाहरी तनाव के कारण बाहर निकलते हैं कि वे नहीं जानते कि कैसे संभालना है (ई.जी. जोर से संगीत के कारण चिल्लाना और रोना जो उनके कानों को नुकसान पहुंचाता है). इन मामलों में, तनाव को दूर करना, मुकाबला और संचार रणनीतियों, और पूर्वाग्रह की सजा पर चर्चा करना सबसे अच्छा है.
  • आपके बच्चे को ढूंढने के साथ सामना की गई छवि ने आत्महत्या चरण 4 का प्रयास किया है
    2. अपने बच्चे के व्यवहार के पीछे के उद्देश्य को समझें. जब एक ऑटिस्टिक बच्चा बुरा व्यवहार करता है, तो वह व्यवहार वास्तव में एक उद्देश्य की सेवा कर रहा है. अपने बच्चे के उद्देश्य को समझकर, आप यह समझ सकते हैं कि अवांछित व्यवहार को कैसे रोकें और इसे अधिक उचित कार्यों के साथ बदलने की दिशा में काम करें.
  • उदाहरण के लिए, आपका बच्चा किसी चीज या स्थिति से बचना चाहता है ताकि वे स्थिति से बचने के लिए "बाहर निकल सकें". या, वे ध्यान देने या कुछ और हासिल करने की कोशिश कर रहे हैं. कभी-कभी यह कहना मुश्किल हो सकता है कि आपके बच्चे का अंतिम लक्ष्य कौन सा है - आपको अपने बच्चे को पूरी तरह से समझने के लिए देखना होगा.
  • कभी-कभी बच्चे किसी भी विशेष लक्ष्य के बिना बाहर निकलते हैं- वे समझ में नहीं आते कि उनके तनाव को कैसे संभालना है. संवेदी मुद्दों, भूख, नींद, पर्याप्त समय, आदि नहीं. इसका कारण हो सकता है.
  • एक ऑटिस्टिक चाइल्ड स्टेप 17 के लिए एक व्यवहार हस्तक्षेप योजना शीर्षक वाली छवि
    3. यह पता लगाएं कि विशेष रूप से खराब व्यवहार का कारण क्या है. यह पता लगाने के लिए एक महत्वपूर्ण सुराग यह पता लगाने के लिए कि आपका बच्चा क्या कर रहा है (किसी स्थिति से परहेज करना या ध्यान रखना) यदि आपका बच्चा लगातार एक विशेष परिदृश्य को "दुर्व्यवहार" करता है. यदि बच्चा एक गतिविधि के लिए `असामान्य रूप से` व्यवहार कर रहा है, तो वे आमतौर पर आनंद लेते हैं, तो यह संकेतक हो सकता है कि वे अधिक ध्यान देने की मांग कर रहे हैं.
  • उदाहरण के लिए, जब यह स्नान करने का समय होता है तो आपका बच्चा "बाहर निकल सकता है". यदि वह स्नान के समय से पहले या उसके दौरान यह सही करती है, तो आप यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि वह बुरी तरह से कार्य कर रही है क्योंकि वह स्नान नहीं करना चाहती है.
  • टिप्स

    याद रखें कि उपरोक्त सुझाव काम करते हैं लेकिन आपके बच्चे की विशिष्ट आवश्यकताओं के आधार पर भिन्न हो सकते हैं.
  • यदि आपका बच्चा किराने की दुकानों और भीड़ वाले मॉल जैसे वातावरण पर अतिरंजित करने में पिघल जाता है, तो आपके बच्चे को संवेदी प्रसंस्करण विकार हो सकता है. संवेदी एकीकरण चिकित्सा आपके बच्चे की दर्दनाक उत्तेजनाओं की सहिष्णुता में वृद्धि करने में मदद कर सकती है.
  • याद रखें कि आपका बच्चा एक इंसान है. अपने प्रवृत्तियों पर भरोसा करें और एक ऑटिस्टिक बच्चे को इस तरह से मत समझो कि आप एक न्यूरोटाइपिक बच्चे के इलाज में सहज महसूस नहीं करेंगे.
  • हमेशा कोशिश करें और बच्चे के अंतर को स्वीकार करें.
  • चेतावनी

    इनाम या सजा प्रणाली का अति प्रयोग आपके बच्चे की क्षमता को अपने और चीजों की तरह सोचने की क्षमता को नुकसान पहुंचा सकता है. सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा अभी भी उन चीजों तक पहुंच सकता है जिन्हें वे बिना पसंद करते हैं "कमाई" उन्हें पहले, और वह अनुशासन प्रणाली अपने जीवन को माइक्रोमैनेज नहीं करती है.
  • याद रखें कि कुछ रूप ए.बी.ए और अन्य उपचार एक अपमानजनक संस्कृति से आते हैं, और विशेषज्ञ हानिकारक अनुशासन की सिफारिश कर सकते हैं. अनुशासन का उपयोग न करें जिसे अपमानजनक, मनोरंजक, या अत्यधिक नियंत्रण माना जाएगा यदि इसका उपयोग गैर-ऑटिस्टिक बच्चे पर किया गया था.
  • उपर्युक्त तकनीकों को लागू करने के सर्वोत्तम परिणामों के लिए, एक अच्छे व्यवहार चिकित्सक के लिए एक रेफरल के बारे में अपने डॉक्टर से बात करने की सिफारिश की जाती है जो ऑटिस्टिक बच्चों में माहिर हैं.
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