एक बाल देखभाल दर्शन कैसे विकसित करें: 13 कदम (चित्रों के साथ)

एक बाल देखभाल दर्शन आमतौर पर एक बच्चे के विकास, देखभाल और शिक्षा के संबंध में अपने संगठन के मूल्यों, प्राथमिकताओं, मूल्यों और मान्यताओं के संबंध में एक बाल देखभाल प्रदाता या शिक्षक द्वारा विकसित एक लिखित बयान है।. एक बाल देखभाल दर्शन रखना महत्वपूर्ण है ताकि जो भी एक साथ काम कर सकें उतनी ही प्राथमिकताओं के साथ एकीकृत हो. एक बाल देखभाल दर्शन भी माता-पिता और देखभाल करने वालों को बाल देखभाल कार्यक्रम का चयन करने में मदद करता है जो बच्चों के अपने परिवार के बच्चों के अपने दर्शन को फिट करता है.

कदम

2 का विधि 1:

अपनी प्राथमिकताओं को ध्यान में रखते हुए

1. अपने बच्चे के देखभाल मान्यताओं के बारे में खुद से पूछें. एक देखभाल प्रदाता के रूप में, आप बच्चों की बाल देखभाल और विकास के बारे में कैसे सोचते हैं? यह स्पष्ट रूप से परिभाषित करने में मदद करेगा कि आप बच्चे की देखभाल के दर्शन को विकसित करने के लिए बच्चे की विकासात्मक ताकत और आवश्यकताओं के बारे में क्या मानते हैं.

यदि आप अपने बच्चे के देखभाल दर्शन को विकसित करने के लिए दूसरों के साथ साझेदारी कर रहे हैं, तो इससे आपको अपने व्यक्तिगत अनुभवों को बेहतर ढंग से व्यक्त करने और दूसरों के परिप्रेक्ष्य के बारे में जानने का अवसर मिलेगा.
जिस भूमिका को आप मानते हैं कि आप खेलते हैं, कला, नाटकीय और अकादमिक गतिविधियों में बच्चे के जीवन में होना चाहिए, आपको अपनी मान्यताओं के बारे में सोचने में मदद मिलेगी.
बाल देखभाल के संबंध में कार्यक्रम की मान्यताओं के बारे में एक बयान का एक उदाहरण हो सकता है: "हम दक्षिण झील समुदाय में रहने वाले बच्चों के लिए सुरक्षित, किफायती, उच्च गुणवत्ता वाली सेवा प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध हैं जो हाथों पर अनुभवी शिक्षा पर आधारित है."

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2. माता-पिता और समुदाय के साथ साझेदारी पर विचार करें. आपके बाल देखभाल दर्शन के विकास के शुरू में माता-पिता, सामुदायिक सदस्यों और देखभाल प्रदाताओं सहित आपके बाल देखभाल कार्यक्रम का समर्थन करने में मदद कर सकते हैं. उन तरीकों के बारे में सोचें जो समुदाय ऐसे मूल्यों को धारण कर सकते हैं जो बच्चे के देखभाल दर्शन को सूचित करते हैं जो आप विकसित कर रहे हैं.

अपने बाल देखभाल दर्शन के विकास में सामुदायिक भागीदारों को शामिल करने के लिए गैर-अंग्रेज़ी वक्ताओं के लिए भाषा अनुवादकों की आवश्यकता हो सकती है.

बच्चों, परिवारों, और अन्य बाल देखभाल पेशेवरों को आपके बच्चे के देखभाल दर्शन के विकास में एक हिस्सेदारी हो सकती है.

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3. शिक्षक की भूमिका को परिभाषित करें. इस बात पर विचार करें कि आप शिक्षक के नेतृत्व वाली गतिविधियों, या छात्र के नेतृत्व वाली गतिविधियों को महत्व देते हैं या नहीं. शिक्षक सक्रिय रूप से एक बच्चे की शिक्षा, संरचना प्लेटाइम, और नई जानकारी पेश कर सकते हैं, या वे बच्चे को इन क्षेत्रों का पता लगाने के लिए अधिक स्वतंत्रता की अनुमति दे सकते हैं. बाल देखभाल के अपने दर्शन को विकसित करते समय, यह तय करें कि शिक्षक को किस प्रकार की भूमिका निभानी चाहिए, और आप इस तरह क्यों महसूस करते हैं.

एक प्ले-आधारित कार्यक्रम में, शिक्षक की भूमिका आमतौर पर कम प्रभावशाली होती है, जबकि अकादमिक कार्यक्रम अधिक शिक्षक के नेतृत्व में होते हैं.

विचार करें कि आप क्या चाहते हैं और अपने कार्यक्रम में एक बच्चे के लिए उम्मीद कर सकते हैं. यदि आपके पास कुछ अकादमिक लक्ष्यों हैं जिन्हें आप एक बच्चे से मिलने की उम्मीद करेंगे, तो यह आपके शिक्षक की भूमिका को प्रभावित करेगा, इस भूमिका को प्रभावित करेगा.

एक शिक्षक की भूमिका के बारे में एक बाल देखभाल वक्तव्य का एक उदाहरण हो सकता है: "हमारा मानना है कि हमारे शिक्षक हर बच्चे की कल्याण, सुरक्षा और सीखने के लिए ज़िम्मेदार हैं. शिक्षक न केवल परमेरशिप और रोल मॉडलिंग के माध्यम से जानकारी प्रदान करते हैं, बल्कि व्याख्यान, छोटी समूह गतिविधियों और हाथों पर सीखने की गतिविधियों के माध्यम से जानकारी प्रदान करते हैं."

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4. अपने कार्यक्रम में एक बच्चे के लिए उम्मीदों के बारे में बात करें. आपको कैसे लगता है कि एक बच्चा सबसे अच्छा सीखता है? आपको अपने कार्यक्रमों में शामिल गतिविधियों की सीमा के बारे में अपने विचारों पर चर्चा करनी होगी जो सीखने की शैली के बावजूद हर बच्चे के लाभ का कारण बनती है.

याद रखें कि हर बच्चे की एक अद्वितीय सीखने की शैली है, और सभी शिक्षार्थियों को समायोजित करने की आवश्यकता होगी.

विभिन्न प्रकार की संरचित सीखने की गतिविधियों और खुले अंत विचारों को शामिल करें, जो आप मानते हैं कि कक्षा में दोनों प्रकार का आदर्श अनुपात है.

एक बच्चे के देखभाल कार्यक्रम में बच्चे के लिए अपेक्षाओं को दर्शाते हुए एक बयान का एक उदाहरण हो सकता है: "हम मानते हैं कि सभी बच्चों को सभी क्षमताओं के साथियों से सीखने का अवसर होना चाहिए, और अपने साथियों के लिए शिक्षकों के रूप में कार्य करना चाहिए."

एक बच्चे केयर दर्शनशास्त्र चरण 5 का शीर्षक वाली छवि

5. कार्यक्रम विविधता के संबोधन के मुद्दों. यह देखते हुए कि आपका कार्यक्रम विभिन्न प्रकार के बच्चों की सेवा कैसे करेगा, एक चाइल्डकेयर दर्शन विकसित करने का एक अनिवार्य हिस्सा है. आपके छात्र सांस्कृतिक, आर्थिक और सामाजिक पृष्ठभूमि की एक विस्तृत विविधता से आएंगे. उनके पास विकलांगता हो सकती है जिसके लिए आवास की आवश्यकता होती है.

उस मूल्य के बारे में एक बयान शामिल करें जो विविधता आपके कार्यक्रम में लाता है.

अपने कार्यक्रम में बच्चों को पोषित करने में मदद करने के लिए आप किस विशिष्ट रणनीतियों और समर्थन करने की योजना बना रहे हैं, इसके बारे में स्पष्ट रहें, जिनकी विशेष आवश्यकताएं हैं.

विविधता के बाल देखभाल दर्शन को दर्शाते हुए एक बयान का एक उदाहरण हो सकता है: "हमारा मानना है कि प्रत्येक बच्चे के पास हमारे कार्यक्रम के बराबर मूल्य है, और सक्रिय रूप से विभिन्न क्षमताओं और विकलांग बच्चों के साथ-साथ सभी सामाजिक-आर्थिक, जातीय और धार्मिक पृष्ठभूमि के साथ बच्चों के पूर्ण समावेशन का समर्थन करने के लिए काम करते हैं।."

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6. इस बारे में सोचें कि आप सकारात्मक वातावरण कैसे पेश कर सकते हैं. जब कोई आपके बच्चे की देखभाल सेटिंग में जाता है, तो वे क्या देखेंगे? बच्चों के लिए एक कक्षा में संवेदी खेल, अकादमिक सामग्री, सकल मोटर कौशल विकसित करने के लिए गतिविधियां, और नाटकीय नाटक के लिए सामग्री सहित उपयुक्त बाल विकास के लिए गतिविधियां शामिल होनी चाहिए.

याद रखें कि आपके बच्चे की देखभाल पर्यावरण में भी अंदर की गतिविधियों को शामिल करना चाहिए.

संवेदी नाटक सामग्री में रेत के खेल, पानी की मेज, बुलबुले, कंपन खिलौने, रंगीन रोशनी, और आटा खेलना शामिल है. कुछ भी जो बच्चे के संवेदी हितों को संलग्न करता है, संवेदी नाटक सामग्री में शामिल किया जा सकता है.

नाटकीय नाटक में भूमिका निभाते हुए, वेशभूषा, कठपुतलियों, आदि के लिए सामग्री शामिल है.

बाल देखभाल के लिए एक सकारात्मक सेटिंग के बारे में अपने विश्वास के बारे में एक बयान शामिल करें. उदाहरण के लिए, "हम विभिन्न प्रकार की सामग्रियों के माध्यम से संवेदी खेल के अवसरों के माध्यम से रचनात्मक और सामाजिक कौशल के विकास का समर्थन करते हैं और प्रोत्साहित करते हैं."

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7. पाठ्य प्राथमिकताओं पर चर्चा करें. क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा देखभाल-आधारित हो, या आप अकादमिक लक्ष्यों को प्राथमिकता देंगे? जबकि सभी बाल देखभाल दृष्टिकोण दोनों खेल और अकादमिक शिक्षा के मिश्रण का उपयोग करते हैं, अलग-अलग दर्शनशास्त्रों ने एक दूसरे पर जोर दिया.

यदि आप अनियंत्रित सेटिंग्स में असहज हैं, तो आप उस माहौल में संतुष्ट होने की संभावना नहीं रखते हैं जो सहजता को प्राथमिकता देता है. पाठ्यक्रम की प्राथमिकताएं जिन्हें आप बाल देखभाल के अपने दर्शन में शामिल करते हैं, उन्हें अपनी प्राथमिकताओं के साथ संघर्ष नहीं करना चाहिए.

विभिन्न बाल देखभाल दर्शन की एक श्रृंखला की खोज करने से आपको प्राथमिकताओं की सीमा को समझने में मदद मिल सकती है कि बाल देखभाल के अपने स्वयं के दर्शन में शामिल हो सकते हैं.

पाठ्यचर्या प्राथमिकताओं को दर्शाते हुए एक बयान का एक उदाहरण हो सकता है: "हम मानते हैं कि बच्चों को अपने साथियों के साथ खेलने, निर्णय लेने और सामाजिक बातचीत के माध्यम से सीखने के अवसर होने के लिए, सुरक्षित और सुरक्षित महसूस करने के लिए सम्मान और गरिमा के साथ इलाज किया जाना चाहिए."

2 का विधि 2:

बाल देखभाल के दर्शन की तुलना

1. विकासात्मक बाल देखभाल के बारे में जानें. विकासात्मक बाल देखभाल एक बच्चे के विकास के सभी क्षेत्रों पर जोर देती है, जिसमें शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक, भावनात्मक शामिल हैं. यह वर्तमान में संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रचलित बाल देखभाल दर्शन का सबसे आम रूप है. एक विकासात्मक बाल देखभाल कक्षा में, आप हाथ से गतिविधियों, बाल निर्देशित और शिक्षक के नेतृत्व वाली गतिविधियों का संयोजन खोजने की उम्मीद कर सकते हैं.

विकासात्मक बाल देखभाल इंटरैक्टिव है, और एक अनौपचारिक भावना है.
खेल के माध्यम से सीखने को एक विकासात्मक बाल देखभाल कार्यक्रम में पाठ्यक्रम का केंद्रीय फोकस माना जाता है.
शिक्षक की भूमिका सुरक्षा, उत्तेजना, समर्थन, सीमा, और स्नेह प्रदान करना है.

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2. प्रगतिशील पूर्वस्कूली के बारे में और जानें. यह बच्चा केंद्रित दर्शन बच्चे के हित और सामाजिक जिज्ञासा का पालन करता है. अनुभवी शिक्षा शिक्षक के नेतृत्व वाले सीखने पर प्राथमिकता दी जाती है.

प्रगतिशील पूर्वस्कूली कभी-कभी कहा जाता है "बैंक स्ट्रीट दृष्टिकोण" बैंक स्ट्रीट कॉलेज ऑफ एजुकेशन में उनके प्रारंभिक विकास के कारण.

शिक्षक की भूमिका बच्चे के हितों और बौद्धिक जिज्ञासा को सुविधाजनक बनाना है.

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3. मोंटेसरी विधियों का प्रयास करें. मोंटेसरी दार्शनिकों को डॉ द्वारा विकसित किया गया था. बाल विकास के अपने अध्ययन में मारिया मोंटेसरी. ये विधियां व्यक्तिगत बच्चे की पहल और आजादी पर जोर देती हैं. बच्चे विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से जाते हैं, जिन्हें कहा जाता है "काम क", गति की अपनी दर पर. स्व-सुधार करने वाले कार्य सीधे बच्चे को सिखाते हैं, जबकि किसी कार्य को पूरा करने वाले अन्य बच्चों को देखते हुए बच्चों को एक-दूसरे से सीखने की अनुमति मिलती है.

मोंटेसरी विधियों का उपयोग करें "कुशलता" या छोटे संवेदी वस्तुओं जो बच्चे एक कार्य को पूरा करने के लिए उपयोग करते हैं. रंगीन ब्लॉक, उदाहरण के लिए, एक गतिविधि में रंगीन ब्लॉक की तस्वीरों से मेल खाती हो सकती है.

मोंटेसरी कक्षाओं में आम तौर पर उम्र की एक श्रृंखला होती है, क्योंकि प्रत्येक बच्चे को अपनी गति से सीखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है.

कुछ माता-पिता मोंटेसरी विधियों का चयन करते हैं क्योंकि उन्हें लगता है कि यह अपने बच्चों को नेतृत्व कौशल विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करता है.

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4. रेजीओ-एमिलियो अध्यापन का अन्वेषण करें. यह बाल देखभाल दर्शन विकास और मोंटेसरी दृष्टिकोण के संयोजन का उपयोग करता है. यह रचनात्मकता और कलात्मक अभिव्यक्ति पर जोर देता है, लेकिन सहयोग भी करता है. Reggio-Emilio लर्निंग बाल-निर्देशित जिज्ञासा में आधारित समूह परियोजनाओं को रोजगार देती है.

उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा रुचि व्यक्त करता है कि एक पौधे बढ़ता है, एक रेजीओ-एमिलियो प्रतिक्रिया हो सकती है, "आइए इसके बारे में और जानें!" इस बच्चे के नेतृत्व वाली जिज्ञासा से, मिट्टी, पौधों, पानी और सूरज की रोशनी के अध्ययन सहित एक सहयोगी इंटरैक्टिव परियोजना हो सकती है.

रेजीओ-एमिलियो का नाम इटली के क्षेत्र के नाम पर रखा गया है जिसमें पहले यह शैक्षिक दृष्टिकोण विकसित हुआ.

Reggio-Emilio के लक्ष्यों में से एक बच्चे को बेहतर नागरिक बनने में मदद करने के लिए सहयोगी सीखने का उपयोग करना है.

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5. वाल्डोर्फ स्कूलों के बारे में और जानें. वाल्डोर्फ दृष्टिकोण, रूडोल्फ स्टीनर द्वारा विकसित, एक प्ले-आधारित दृष्टिकोण है. यह नियमित, संरचित दिनचर्या द्वारा विशेषता है. सप्ताह के कुछ दिन, उदाहरण के लिए, हमेशा एक ही गतिविधियों को शामिल करेंगे. कला, संगीत, नृत्य, गायन और अभिनय जैसे रचनात्मक गतिविधियां जोर देती हैं.

कार्यक्रम अपने पाठ्यक्रम में पढ़ने, कंप्यूटर, वीडियो या इलेक्ट्रॉनिक्स जैसे किसी भी मीडिया को शामिल करने से इनकार करने के लिए प्रसिद्ध हैं.

वाल्डोर्फ कार्यक्रम में कोई ग्रेड नहीं हैं. कोई हाथ-बहिष्कार, होमवर्क, या परीक्षण नहीं हैं.

वाल्डोर्फ दृष्टिकोण ने बच्चे की समग्र प्रकृति पर जोर दिया: शरीर, आत्मा, और आत्मा.

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6. सहकारी सीखने के समूहों का प्रयास करें. माता-पिता-सहकारी कार्यक्रम, जिन्हें सह-ऑप्स के रूप में जाना जाता है, माता-पिता द्वारा उनके बच्चों के लिए एक साझा सेटिंग प्रदान करने के लिए गठित किया जाता है. ये कार्यक्रम उन माता-पिता द्वारा बनाए जाते हैं जो अपने बच्चों की दैनिक गतिविधियों में एक मजबूत प्रभाव चाहते हैं. कक्षाओं के शिक्षकों, निदेशक और सहायकों को माता-पिता द्वारा चुना जाता है, और कार्यक्रम में बच्चों के माता-पिता हैं.

सहकारी शिक्षा सहयोग के मूल्यों को प्राथमिकता देने और संघर्षों को हल करने के लिए प्रेरित करती है.

जिन तरीकों से सहकारी शिक्षा शिक्षा पर जोर देती है वह यह है कि आपका बच्चा कक्षा में आपकी भागीदारी को देखता है. यह बच्चे को यह जानने की अनुमति देता है कि शिक्षा आपके लिए प्राथमिकता है, और उस संदेश को प्रोत्साहित करती है जो सीखना महत्वपूर्ण है.