डायरेक्ट ऑब्जेक्ट कैसे खोजें: 9 चरण (चित्रों के साथ)

एक वाक्य के विभिन्न भागों को सीखना भ्रमित हो सकता है. हालांकि, आपको अंग्रेजी कक्षा पास करने के लिए यह सीखने की आवश्यकता हो सकती है. एक वाक्य के कुछ हिस्सों में से एक प्रत्यक्ष वस्तु है. प्रत्यक्ष वस्तु हमें बताती है कि कौन या क्या किया गया था. एक वाक्य के इस हिस्से की पहचान करने के तरीके का अभ्यास करने से न केवल आपको अपनी भाषा का उपयोग करने में मदद मिलेगी, अगर आप एक विदेशी भाषा सीखने का फैसला करते हैं तो यह आपकी मदद भी कर सकता है.

कदम

2 का विधि 1:

प्रत्यक्ष वस्तु की पहचान करना

1. प्रत्यक्ष वस्तु के उद्देश्य पर विचार करें. एक सीधी वस्तु एक संज्ञा या सर्वनाम हो सकती है, और हमेशा एक क्रिया क्रिया का अनुसरण करती है. एक क्रिया क्रिया एक क्रिया है जिसके लिए उस क्रिया को प्राप्त करने के लिए कुछ या किसी की आवश्यकता होती है. प्रत्यक्ष वस्तु के बिना, एक वाक्य जिसमें एक क्रिया क्रिया होती है, कोई समझ नहीं सकती है.

उदाहरण के लिए, सजा पर विचार करें, "डेनिस और जोहाना ने नाश्ते के लिए ओमेलेट्स खा लिया."यदि आप वाक्य से प्रत्यक्ष वस्तु को हटाने के लिए थे, तो क्रिया की कार्रवाई अब बहुत समझ में आती है (" डेनिस और जोहाना ने नाश्ते के लिए खाया.")
डायरेक्ट ऑब्जेक्ट हमें उस क्रिया के बारे में जानकारी देता है जो हमें बताकर किया गया था कि किसके लिए या कार्रवाई की गई थी।. डेनिस और जोहाना के उदाहरण में, खाने के लिए खाने का प्रदर्शन किया गया था.

शीर्षक वाली छवि एक प्रत्यक्ष वस्तु चरण 2 खोजें

2. वाक्य का विषय खोजें. वाक्य का विषय एक वाक्य में कुछ करने वाला व्यक्ति / चीज है. आप खुद से पूछकर इसे निर्धारित कर सकते हैं "कौन" या "क्या" एक वाक्य में कार्रवाई कर रहा है.

उदाहरण के लिए, "सैम ने अपनी माउस को नया संग्रहालय दिखाया."किसने इस वाक्य में कार्रवाई की? सैम ने किया. उसने क्या किया? उन्होंने अपनी माँ को नया संग्रहालय दिखाया.

इस उदाहरण में, सीधी वस्तु "नया संग्रहालय" है."यदि आप खुद से पूछते हैं," क्या या किससे दिखाया गया था?"आप देख सकते हैं कि संग्रहालय जो दिखाया गया था, और प्रत्यक्ष वस्तु है.

एक डायरेक्ट ऑब्जेक्ट चरण 3 का शीर्षक वाली छवि

3. "सकर्मक" क्रिया क्रियाओं के साथ वाक्यों में प्रत्यक्ष वस्तु की तलाश करें. यदि किसी वाक्य में एक क्रिया क्रिया होती है (कुक, गले, शो) में एक बड़ा मौका होता है कि उस क्रिया की क्रिया प्राप्त करने के लिए प्रत्यक्ष वस्तु मौजूद होगी.

एक्शन वर्ब्स जिन्हें प्रत्यक्ष ऑब्जेक्ट की आवश्यकता होती है उसे अक्सर "सकर्मक क्रिया" कहा जाता है, जबकि एक्शन क्रियाएं जिन्हें प्रत्यक्ष ऑब्जेक्ट की आवश्यकता नहीं होती है उन्हें अक्सर "अकर्मक क्रियाओं" के रूप में जाना जाता है."

एक सकर्मक कार्रवाई क्रिया का एक उदाहरण: "उन्होंने जेरेमी को पैसा दिया."इस वाक्य में, क्रिया" दी गई है."अपने आप से पूछें कि विषय क्या है ("वे") किया. विषय "दिया."यह एक सकर्मक क्रिया है. आप इसे सकर्मक बता सकते हैं, क्योंकि यदि आपने सजा छोड़ी "उन्होंने जेरेमी दी," वाक्य अब समझ में नहीं आएगा. इस क्रिया को प्रत्यक्ष वस्तु की आवश्यकता होती है. इस मामले में, प्रत्यक्ष वस्तु है "पैसे," क्योंकि पैसा दिया गया था. ("जेरेमी" अप्रत्यक्ष वस्तु है, जिसके लिए धन दिया गया था.)

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4. ध्यान रखें कि एक से अधिक प्रत्यक्ष वस्तु हो सकती है. कुछ मामलों में, एक वाक्य में एक से अधिक प्रत्यक्ष वस्तु हो सकती है, या प्रत्यक्ष वस्तु एक खंड हो सकती है. क्लॉज विशेष रूप से भ्रामक हो सकते हैं, इसलिए सावधानी से सोचें कि किसके बारे में या क्या क्रिया की क्रिया प्राप्त हो रही है.

उदाहरण के लिए, "जॉन ने अपनी बैकपैक और किताबें स्कूल में ले ली."इस मामले में, दोनों" बैकपैक "और" पुस्तकें "प्रत्यक्ष वस्तुएं हैं.

इस वाक्य में प्रत्यक्ष वस्तु खंड का एक उदाहरण मौजूद है: "जॉन बेकिंग केक को प्यार करता है."इस मामले में, क्रिया क्रिया" प्यार करता है, "और प्रत्यक्ष वस्तु" बेकिंग केक "है."यदि आप खुद से पूछते हैं," जॉन लव क्या करता है?", आप देखेंगे कि जवाब है," केक बेकिंग."

एक डायरेक्ट ऑब्जेक्ट चरण 5 शीर्षक वाली छवि

5. पहचानें कि कुछ वाक्यों में प्रत्यक्ष वस्तु नहीं होगी. सभी वाक्यों में प्रत्यक्ष वस्तु नहीं होगी. उदाहरण के लिए, यदि वाक्य में "लिंकिंग" क्रिया (ई) है.जी. एएम, है,), "होने की स्थिति" क्रिया (प्रतीत होता है, रहता है, महसूस करता है), या एक अकर्मक क्रिया क्रिया (ई).जी. छींक, नृत्य, रोया), तो इसमें प्रत्यक्ष वस्तु नहीं हो सकती है.

एक लिंकिंग क्रिया का एक उदाहरण निम्नलिखित वाक्य में शामिल है: "वे जिद्दी बच्चे हैं."यहां लिंकिंग क्रिया (" हैं ") विषय (बच्चों) को विशेषण (" जिद्दी ") के साथ लिंक करते हैं.

क्रिया होने की स्थिति का एक उदाहरण: "सारा ने बीमार महसूस किया."इस वाक्य में, क्रिया" महसूस करती है "बस विषय की स्थिति (सारा) बताती है.

एक अकर्मक कार्रवाई क्रिया का एक उदाहरण: "हन्ना ने बार-बार छींक दिया."यहां क्रिया है," छींक "है, लेकिन अगर आप खुद से पूछते हैं," हन्ना ने कौन या क्या किया?"आप पाएंगे कि वाक्य में कोई जवाब नहीं है जो बताता है.

2 का विधि 2:

अपने काम की जाँच

1. अपने आप से पूछें "जिसे" या "क्या" कार्रवाई प्राप्त कर रहा है. यह याद रखने की कोशिश करें कि एक वाक्य में प्रत्यक्ष वस्तु हमेशा एक चीज है या एक व्यक्ति जिसने क्रिया की क्रिया प्राप्त की.

उदाहरण के लिए, वाक्य में, "ऐलिस ने अपनी मां को एक केक बेक किया."आप उस विषय की तुरंत पहचान सकते हैं जिसने क्रिया (ऐलिस) और क्रिया (बेक्ड) प्रदर्शन किया. अब खुद से पूछो, "क्या या किसका बेक किया गया था?"उसकी माँ बेक्ड थी? नहीं, यह नहीं है कि वाक्य क्या कहता है. वाक्य कहती है कि उसने एक केक बेक किया. बेक्ड क्या था? एक केक! आपने अब प्रत्यक्ष वस्तु की पहचान की है.

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2. एक विषय पूरक के लिए प्रत्यक्ष वस्तु को गलत करने से बचें. एक विषय पूरक एक खंड है जो क्रिया क्रिया का अनुसरण करता है, और विषय का वर्णन करता है. इन्हें भ्रमित करना आसान हो सकता है क्योंकि विषय पूरक केवल एक लिंकिंग क्रिया का पालन कर सकते हैं, लेकिन कुछ लिंकिंग क्रियाओं को भी क्रिया क्रियाओं के रूप में उपयोग किया जा सकता है.

उदाहरण के लिए, "दिखाई दें", "बढ़ो", "रहो", "गंध", और "बारी"."सभी क्रियाओं के उदाहरण हैं जो क्रिया क्रियाओं के रूप में भी उपयोग किए जा सकते हैं. वाक्य में, "मिशेल बीमार महसूस किया."क्रिया," महसूस किया गया "एक लिंकिंग क्रिया है क्योंकि इसे किसी भी स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं है या क्या. हालांकि, वाक्य में, "मिशेल ने अपने माथे को महसूस किया."क्रिया," महसूस "एक क्रिया क्रिया है क्योंकि इस मामले में, उसके माथे में, किसके / क्या महसूस किया गया था, इसकी व्याख्या की आवश्यकता होती है. यदि आप इस जानकारी को हटाने के लिए थे, तो वाक्य का अर्थ नहीं होगा.

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3. याद रखें कि प्रत्यक्ष वस्तुएँ हमेशा संज्ञा या सर्वनाम हैं. यदि आप एक वाक्य में प्रत्यक्ष वस्तु की पहचान करने की कोशिश कर रहे हैं, तो यह याद रखना सहायक हो सकता है कि प्रत्यक्ष वस्तु या तो एक संज्ञा होगी या यह एक सर्वनाम होगा.

यदि आपके द्वारा डायरेक्ट ऑब्जेक्ट के रूप में पहचाना गया शब्द एक क्रिया, विशेषण, या क्रियाविशेषण है, तो वाक्य को फिर से पढ़ने का प्रयास करें. अपने आप से फिर से पूछें, "किसके लिए या क्या कार्रवाई की गई थी?"उम्मीद है कि, खुद से यह पूछना, और एक संज्ञा या सर्वनाम के लिए ध्यान से देखो आपको प्रत्यक्ष वस्तु की पहचान करने में मदद करेगा.

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4. शब्द क्रम में रखें. सीधी वस्तु हमेशा एक वाक्य में क्रिया के बाद आ जाएगी, इसलिए पहले क्रिया की पहचान करने में मददगार हो सकता है. इस तरह, आप जान लेंगे कि आप जिस शब्द की तलाश कर रहे हैं वह क्रिया के बाद होगा.

ध्यान रखें, हालांकि, यदि आप एक विदेशी भाषा में प्रत्यक्ष वस्तु की पहचान करने की कोशिश कर रहे हैं, जैसे कि जर्मन, यह हमेशा मामला नहीं हो सकता है क्योंकि शब्द क्रम भाषाओं के बीच नाटकीय रूप से भिन्न हो सकते हैं.

टिप्स

प्रत्यक्ष वस्तु की पहचान करते समय पहले चुनौतीपूर्ण और थकाऊ लग सकता है, जितना अधिक आप इसे करते हैं, उतना ही आसान यह एक वाक्य के सभी अलग-अलग हिस्सों की पहचान करना आसान हो जाएगा. यह गूंगा लग सकता है जब आप इसे अपनी अंग्रेजी कक्षा में सीख रहे हैं, लेकिन यह समझना कि यह वास्तव में आपकी मदद करेगा यदि आप किसी नई भाषा को किसी दिन सीखना चाहते हैं.

यदि आपको यह पता लगाने में परेशानी हो रही है कि यह एक अप्रत्यक्ष या प्रत्यक्ष वस्तु है, तो एक भाग या दूसरे को बाहर निकालने का प्रयास करें. उदाहरण के लिए, "ऐलिस ने एक केक बेक किया."या" ऐलिस ने अपनी माँ को बेक किया."अपने आप से पूछें कि कौन सा संस्करण अधिक समझ में आता है. बेशक उसने केक को बेक किया, उसकी माँ नहीं (हम आशा कर सकते हैं).

सावधान रहें कि अप्रत्यक्ष वस्तु के साथ वाक्य की प्रत्यक्ष वस्तु को मिश्रण न करें! उदाहरण में, "ऐलिस ने अपनी मां को एक केक बेक किया."यह सोचने के लिए प्रेरित हो सकता है कि एलिस की मां प्रत्यक्ष वस्तु है, लेकिन वह वास्तव में अप्रत्यक्ष वस्तु है. ऐसा इसलिए है क्योंकि उन्हें क्रिया (बेक्ड) की कार्रवाई नहीं मिली, बल्कि, उसे उस क्रिया का परिणाम प्राप्त हुआ (प्रत्यक्ष वस्तु, केक). अप्रत्यक्ष वस्तुएँ हर वाक्य में दिखाई नहीं देती हैं, लेकिन यदि वे करते हैं, तो प्रत्यक्ष वस्तु होनी चाहिए.

चेतावनी

यदि आप अंग्रेजी भाषा के अलावा किसी अन्य भाषा में एक वाक्य की प्रत्यक्ष वस्तु की पहचान करने की कोशिश कर रहे हैं, तो प्रदान किए गए कदम अभी भी प्रासंगिक हैं. हालांकि, क्योंकि कुछ भाषाओं के बीच शब्द आदेश भिन्न हो सकता है, यह मानना हमेशा सुरक्षित नहीं होता है कि सीधी वस्तु क्रिया क्रिया का पालन करेगी. उदाहरण के लिए, जर्मन में, अधिक जटिल वाक्यों में कार्रवाई क्रिया वाक्य के अंत में हो सकती है, भले ही सीधी वस्तु वाक्य के बीच में दिखाई दे.